希利尔讲世界地理(高清全彩图版)

作者简介

希利尔(V．M．Hillyer)：美国儿童教育家，卡尔沃特学校首任校长，小学函授教育体系的创建者，有丰富的中小学教育经验。其创建的卡尔沃特课程甚至得到了美国外交部的鼎力推荐。 他是一位“天生的好老师”，懂得如何与孩子对话，知道怎样把枯燥的知识变得像棒棒糖、洋娃娃、机器人一样讨取孩子的欢心。他倾心创作的世界史、世界地理、艺术史三本读物，至今仍是卡尔沃特学校的经典教材，数年来从未褪色，持续影响着数千万小读者的成长。他描绘出了枯燥知识的另一张面孔，让学者、家长和孩子相信，原来历史也可以如此精彩。

内容简介

我是一个好奇心特别强的小孩。“你简直就是一个天生的‘十万个为什 么’！”我的妈妈曾经这样评价我。 有一天，我和她一起在大街上散步。我一边走，一边慢吞吞地数着自己 的脚步，数着数着，我的好奇心就来了： “妈妈，你知道人行道下面是什么吗？” “哦，不过是些泥土罢了。” “那泥土下面又有什么呢？” “哦，应该是更多的泥土吧。” “那更多的泥土下面还有什么呢？”我对她的回答充满了怀疑，索性就 穷追不舍地问下去。 “噢，这我就不知道了——应该什么也没有吧——你的小脑瓜里究竟装 了多少个问题啊？”她说。 妈妈的回答使我对地底下究竟有什么愈发地好奇，我猜测地底下一定藏 满了有趣的东西，总有一天我会把它们都挖出来。 我一直很努力地做个好孩子，因为我听说——那是一个传说——坏小孩 死后会被关在山洞里或者地底下一个非常恐怖的洞穴里。 我还听说，地球另一端的中国人可以头朝下走路。关于这一点，我想了 一天也没想明白。 于是，我决定亲自去验证这两件事情。我想，只要我挖穿了地球，就可 以到它的另一端一探究竟。那个时候，我还是一个小不点，甚至还拎不动稍 大一点儿的铲子。于是，我就拿了一把小铲子，偷偷地跑到我家后院的葡萄 架后面——这是一个比较隐蔽的地方。因为我认为，在把地球挖穿之前，这 件事一定要严格保密。我选了一块泥土比较松软的地方，然后就动手挖了起 来。我一天比一天干得起劲，很快就从松软的泥土挖到了坚硬的岩石。 有一天晚上，爸爸突然问我：“你为什么要在院子里挖一个那么深的坑 啊？” 我的秘密被发现了，虽然到现在我也不知道爸爸是怎么发现的。他听了 我的计划后，并没有嘲笑我，只是问了一句：“你知不知道要挖多深才能挖 穿地球啊？”我没有吭声。 “你知道华盛顿纪念碑多高吗？你可以挖到像它那样深吗？”他又问我 。 我没有立马回答爸爸的问题，因为我想说我能，但又不敢确信，那时， 华盛顿纪念碑对我来说实在是太高了。 “人们挖的井的深度往往是华盛顿纪念碑的好几倍，”爸爸告诉我，“ 即便是挖到了那样的深度，与挖穿地球相比还差得太远。如果你能挖到比华 盛顿纪念碑深几千倍的话，你可以挖到地球的中心，但这是不可能的。因为 从你现在挖的地方开始，要想穿过地心到达地球另一面，大概需要12000千 米。途中你遇到最多的就是岩石，坚硬无比的岩石。” “你又没有挖穿过地球，怎么知道要挖12000千米深呢？”我不愧是一 个充满好奇心的小孩。当时爸爸给了我一个答案，但是现在我记不清楚了。 不过，长大后我就知道了另一种测量地球直径的办法。 我们可以用这样一个有趣的现象来开始我的讲解：每一个球，不管是大 是小，它最大的一圈，长度约是直径的三倍多一点。我曾经对这个结论表示 过怀疑，为什么恰好是三倍多一点，而不是四倍或者五倍呢？为此我又做了 许多实验，实验的结果居然和这个结论相符。现在，你若不相信，也可以量 一下一个橘子或苹果的周长，然后再切开量一下它的直径，你就知道我没有 骗你。 现在，我们都知道地球也是一个球，而且是一个巨大的球。既然它是一 个球，那么它应该像所有的球一样：直径的三倍多一点就是周长。人们已经 通过各种方法测量出了地球的周长，大约是40000千米。从这一点出发，我 们就可以计算出地球的直径，也就是12000千米左右，因为3个12000千米非 常接近40000千米。如果你还小，不妨请爸爸妈妈帮你计算一下，看看是不 是这个结果。 地球表面的那圈岩石就像是烧焦了的土豆的外皮一样，而地壳更像是糕 点店里卖的多层蛋糕，一层又一层，每一层都由沙子、贝壳、煤或者小石子 组成。要是像切苹果那样把地球切成两半，我们就能看见地壳一层一层的样 子。 岩石之间通常会有煤，就像果酱蛋糕中会夹着果酱一样。而在另一些像 蛋糕的岩层中，则有金、银、钻石和宝石，有的岩层中还有石油，这就是为 什么人们通过挖井，就能挖出石油与矿产。 岩石层的下面是更坚硬的石头，再往下，温度会越来越高——地球的这 部分从来不曾冷却过——岩石在高温下被熔化成像水一样的岩浆，到处流动 。 看到烟囱，你会想到下面有炉子。看到烟囱冒烟，你肯定能想到炉子里 一定有什么东西在燃烧。地球上的许多山也像烟囱一样，会时不时地冒出烟 和火，这些山就是火山。 为什么是岩石构成了地球，而不是铜、玻璃，或是陶瓷呢？为什么地球 呈现出球一样的形状，而不是盒子、线团或者干脆是一只旧鞋的模样呢？ P11-14