可视化领导力

作者简介

田军 “可视化领导力”概念的提出者。 资深讲师和管理咨询师、中国中小企业管理咨询服务专家、TSCT国际高级认证培训师、中国知名高校EMBA班特邀讲师、北京团市委特邀专家级讲师。 具有多年世界500强企业及上市公司高级管理人员、管理咨询公司CEO经历。多年专注于领导力、执行力、绩效力“三力合一”的研究，专注于可视化图像的“管理模型”实战，为千余家企事业单位、院校、行业组织等提供授课和咨询服务，获得众多客户青睐。 主要著作《领导力 执行力 绩效力》《管理模型与人生思索》《可视化领导力最佳实践》《新生代员工激励的三维驱动模型》等。曾接受中央电视台《焦点访谈》、北京电视台《北京新闻》、《中国人力资源开发》等媒体栏目专访。

内容简介

第一章 什么是可视化领导力 一、问题的提出 在企业实战中，会遇到多种多样的问题，先看两个简单的案例。 案例一 在工作汇报会上，总经理让张经理和李经理分别汇报本月工作的完成情况。 张经理把本部门做的 10 项工作逐一做了汇报，总经理听着哈欠不断、恹恹欲睡；李经理在汇报时，先画了一只螃蟹，然后以“二钳八爪”的思路汇报了本部门 10 项工作，总经理听得津津有味，其间频频点头。 同样是汇报工作，张经理和李经理有什么不同呢？ 案例二 某企业一个业务部门需要复印纸，向领导申报后，领导安排一个员工去购买复印纸。员工立即买了 20 张复印纸回来，领导大叫：“20张复印纸怎么够，至少要三摞。”员工第二天去买了三摞复印纸回来，领导又叫：“你怎么买了 B5 的，我们要的是 A4 的。”员工第三天买了三摞 A4 的复印纸回来，领导骂道：“怎么买了三天才买好？”员工答： “你又没有说什么时候要。” 买个复印纸，员工跑了三趟，领导气了三次。领导摇头感叹，“员工的领悟力和执行力太差了！”员工心里说，“领导的能力太低了，连个任务都交代不清楚，一将无能，累死三军！”业务部门由于没有及时领到复印纸，错过了企业一份重要合同的签订！ 二、可视化领导力的定义与构成要件 1. 可视化领导力的定义 可视化领导力是指领导者将信息（或问题）转换为直观图像和固化思维的能力 。 直观图像是指能直接看到的实物、图像（图表）、场景。 固化思维是指固定化的思维顺序。 因此，可视化领导力可以简要概括为“图像思维能力”，让思维看得见、摸得着，成为“力量之源”。 2. 可视化领导力的构成要件 可视化领导力有两个构成要件：一个是管理模型的直观图像，另一个是“三力合一”的固化思维。 管理模型是指用实物、图像（图表）、场景、固有理论来通俗地表达某个“管理主题”，体现内在规律性的一种工具模型（或理论）。 “三力合一”是指领导力、执行力、绩效力三者相互渗透、相互影响，三者密不可分。 所以，用极简的方法来总结领导力，得出了以下公式。 可视化领导力 = 管理模型（直观图像）+ 三力合一（固化思维） 由此，可视化领导力可以理解为：领导者运用管理模型和“三力合一”的能力。 三、可视化领导力的两大工具 可视化领导力的两个构成要件就是可视化领导力的两大工具：第一个工具是管理模型（直观图像），为视觉工具（视觉清晰可见）；第二个工具是“三力合一”（固化思维），为流程工具（流程要素排查）。 可视化领导力的两大工具 = 管理模型（视觉工具）+ 三力合一（流程工具） 本书将抽象概念的“领导力”转化成可视化的工具模型，借流程可视化、工具可视化展现领导力思维的轨迹，立体、直观。