1-2年级塑造孩子一生的关键

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1～2年级，决定孩子一生的关键期 1～2年级是孩子进入学校接受教育的初始阶段，也是 孩子大脑发育最为关键的时期。不过，虽然这个年龄段的 孩子经常表现得既爱说又爱动，但注意力往往不够持久， 自主学习、习惯养成等方面都需要在老师和家长的监督下 才能完成。这时候如果妈妈引导错误或者管教不当，孩子 就容易养成一些不良的行为习惯，所以，对于升入1～2年 级的孩子，妈妈也要和孩子一同“入学”，做好孩子人生 的第一位启蒙老师。1～2年级是孩子大脑发育的关键期 孩子告别幼儿园，升入一年级成为一名小学生，这对 于孩子们来说是人生中一个非常重要的转折点，也是全新 生活的开端。 同时，1～2年级也是孩子智力发育的关键时期。孩子 在6岁以前，其智力发展主要经历两个黄金期：一是在3岁 之前，孩子将经历大脑发育的第一个黄金期，如果将成人 的智力水平视为100％，那么孩子在这一时期的智力发育会 完成50％。二是孩子到了6岁左右，也就是l一2年级阶段， 他们将迎来智力发展的第二个黄金期。在此阶段，随着孩 子神经细胞结构的复杂化和神经纤维的延伸，他们的脑重 量会逐渐增加，可以达到1200克左右，为成人脑重的90％ ，左右，此时孩子的智力将达到其整个人生智力水平的90 ％以上。 这就意味着如果妈妈能够抓住孩子一生中至关重要的 智力发育的关键时期，对孩子进行科学的培养，将会对孩 子一生的学习能力和未来发展产生不可估量的积极影响。 相反，如果妈妈对此不以为然，把悉心培养孩子的责任扔 给老师或是任由孩子“野蛮”生长，自己却做起“甩手掌 柜”，等孩子到了初中、高中再教育就要花费更多的精力 和时间，而且还不一定有效果。 一位妈妈曾说过这样一段话： 孩子终于上小学了，以后我就不用整天都围着他转， 陪他玩，或是想方设法开发他的智力了。孩子上小学后， 他的知识教育、智力开发，都可以由老师来负责，我就会 轻松很多。 俗话说，好孩子的成长99％靠妈妈。教育孩子是一项 持续的工程，是妈妈一生的重要事业。如果妈妈错过教育 孩子的“黄金阶段”，把教育孩子的责任一味地寄托在老 师身上，效果必然会大打折扣。养育孩子，如同养护一株 花草，孩子成长发育的每一个阶段，都离不开妈妈用心地 浇灌养料、科学引导。只有这样，每一株花草才会静静地 开成一朵令人惊叹的美丽花朵。 因此，有智慧的妈妈应该懂得在孩子智力发展的黄金 时期，发挥“引导者”的作用，利用正确的方法协同老师 一起激发孩子各方面的潜能，为孩子的成长与发展奠定一 个良好的基础。 那么，如何才能抓住孩子智力发展的第二个黄金期， 让他变得更加出色呢？ 方法一：引导孩子多动手 科学研究发现：人的动手能力与其大脑灵活度成正比 。如果妈妈平时鼓励孩子勤动手，就等于是在反复进行“