中国工程教育专业认证及其国际实质等效性研究/国际工程教育丛书

作者简介

雷环，清华大学公共管理博士，麻省理工学院访问学生，现就职于清华大学发展规划处。研究方向为高等工程教育、一流大学建设，学科规划与发展等。曾参加多项国家级、省部级工程教育研究课题，并发表十余篇相关论文。

内容简介

近年来，中国工程院设立工程科技咨询研究课题，开展了“工程教育改革与发展研究”“创新型工程科技人才培养研究”“建立具有国际实质等效性的中国高等工程教育专业认证制度研究”“院校工程教育的工程性与创新性问题研究”等一系列课题研究。这些研究具有重要的理论意义和现实意义，是加快我国创新型国家建设的迫切需要，是推动工程师培养制度改革的需要，是促进工程科技人才培养与人文交流的需要。这些课题的研究有利于提出相关政策建议，对于深化工程科技人才培养、鼓励和引导工程科技人才成长具有重要的战略意义。