课程思政十法

序

前言

章绪论

节“课程思政十法”的提出

第二节“课程思政十法”的体系化构成

第二章模式创建法

节人才培养模式承载育人要素

第二节模式创建是专业思政的关键

第三节模式创建法的范例解析

第三章分类建设法

节类建设法的根源与思路

第二节分类建设法案例

章红资源法

节背景目的

第二节课程思政资源建设

第三节红法的课程案例

第五章教学设计法

节根源与目的

第二节原则与依据

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