历年中考满分作文12个欣赏点(全面升级版)/阅卷组长

作者简介

慧琴，河北省中学语文特级教师，主编多本畅销教辅书，包含作文、阅读、文言文等类别。擅长写散文，已发表多篇教育论文。

内容简介

欣赏点1：立意新——标新立异二月花 欣赏点作文 无情岁月有味诗 亲爱的老同学们： 大家好！*思夜盼，**，我们终于在当初立下梦想的初中校园里相聚了。30 年了，我们都韶华逝去，人到中年。在这30 年中，相信我们在座的每个人所走的路都不尽相同，但不管如何，我们脚下的路还是要一直走下去。 记得当年，高中毕业后的我毅然报考了农业大学，只是为了圆当初的一个梦想。大学毕业之后，我被分到了地方的农业办，原本想大干一场，振兴家乡的农业事业，可事与愿违。在朋友的撺掇下，我辞了工作，南下广州，开始了自己的创业生涯，在这期间，我做过生意，干过销售，甚至还在工厂上过班……转眼间10 年过去了，忙忙碌碌，一颗心始终绷着，我究竟得到了什么？我开始反思，原来我忘记了人生的根本，丢失了初心。于是，我又回到了家乡，立志当一名新时代的农民，在朋友的帮助下，我承包 了二百亩肥沃的田地，开辟出我自己的生态养殖园和绿色种植基地。渐渐地，我找到了自己的归属，过上了平淡但却有诗意的美好生活。 大家或许听过这样一则寓言吧！一群人急匆匆地赶路，突然一个人停了下来。旁边的人很奇怪：“你为什么不走了？”停下的人一笑：“走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。”是呀，我们都走得太快。然而，我们当中有几个人愿意停下来等一等呢？通过休息和反思，我们才能确定前进的方向是否符合我们的初心。 同学们，30 年过去了，我们的人生还有几个30 年？记得作家毕淑敏曾形象地描述了我们现代人的状态：“像*惊的羚羊一样奔跑不止，被金钱如豺狼般撵着，是现代文明强加给我们的节奏。”我想，在座的一定有和我以前经历一样的老同学，被现代生活的激流裹挟着向前，只有劳作，没有闲暇，人生仿佛成了天涯苦旅，何从谈起生活的滋味和诗意？ 岁月无情，但生活是一首有味诗。忙的时候，可以抽空享*一下惬意的下午茶；累的时候，可以去公园散散步、听听鸟鸣；闲的时候，可以静下心来读上几本好书，陪家人一起过愉快的**。 我的发言就到这里，谢谢大家！ （2017 年南京卷·“无情岁月有味诗”·命题作文·一考生） 开门见山，突出人生之路，自然引出下面对自己人生路程的叙写。 交代自己的梦想和大学毕业后的人生经历，重点突出自己不忘初心。 引用作家的话，用反问句的形式提醒大家要享*生活的滋味与诗意。 引用寓言故事，劝慰大家学会反思，不忘初心。 经典名句1. 只要心不再困惑而**清明时，美就出现了。—克里希那穆提2. 慢慢走，欣赏啊。—朱光潜 点题，深化主题。 看点解读 立意深刻 本文紧扣题目要求，以同学聚会为情景，发挥想象，回顾了自己30年的人生经历，可谓审题准确。*难能可贵的是，文章用自己的人生经历来提醒大家学会反思，不忘初心，在忙碌中学会享*生活的滋味和诗意，给人警醒，可谓立意深刻。 特征鲜明 本文是一篇发言稿，十分注重与台下同学的互动，诸如“我们在座的每个人”“大家”“同学们”“我们的人生还有几个30年”等语言，文体特征十分鲜明。此外，对引用的寓言、名言，适时做出的评论，哲理深刻，语言老到。 思路导图 无情岁月有味诗 开头 开门见山 引出人生之路，总领全文。 中间 用自己的人生经历，引用寓言、名句规劝大家享*生活的滋味与诗意。 1.写自己不忘初心的人生之路。 2.引用寓言，呼吁大家要学会反思，保持初心。 3.引用毕淑敏的名句，希望大家要学会享*生活的滋味与诗意。 结尾 点题 提出享*生活的诗意的具体办法。 审判 这天，森林王国召开了一次审判大会，我作为特邀人类嘉宾出席。主审法官是老虎，原告是大象、狮子、熊、猴子、长颈鹿、兔子、野*等。被告是一个盗猎的人。 审判开始了，首先是原告熊发言，她指着盗猎者，愤怒地告诉大家：“就是他！他前段时间用*杀死了我的丈夫，将皮和熊掌拿去卖了高价，害得我们夫妻不能团圆，儿女没有了父亲。”说着说着，熊伤心地哭了起来。 猴子也站了起来，面对听众说：“就是站在被告席上的这个人！他捉走了我的许多伙伴，我们整个家族现在就剩下我一人了。” 大象也说了：“正是他！他偷挖了我们家族祖先的象牙，害得我们许多同伴临死都找不到祖先的坟茔。” 狮子也开口了：“正是他！那天，他拿着*冲进我的家园，我们一家急忙逃命，我到现在都不知道妻子和儿女在哪里。” 兔子也站了起来：“就是他！他不仅杀死了我们许多动物同胞，还用电锯将这片森林毁了大半。大家看，偌大的森林现在只剩下了这些树墩，我们大伙赖以生存的家园也小了许多。”兔子的话引起了原告们的一致赞同。 原告们群情激昂。站在被告席上的盗猎人一直低着头，听得汗直往下流。在一旁旁听的我，也深为盗猎者的行为感到惭愧。 这时，老虎激动地站了起来：“盗猎者，你可知罪？” 盗猎者连连说：“我知道我犯的罪。大家告得对，我破坏森林，我乱捕乱杀。我知错了。我以后再也不这样了！” 原告们这时呼声一片：“不能轻饶了他！不能轻饶了他！要严惩！要严惩！”…… *后，老虎宣布了判决结果：被告盗猎者破坏森林罪、乱捕乱杀动物罪罪名成立。对被告的*支、**予以收缴并不许再犯；判罚被告以*快的速度植树造林，恢复森林昔*模样。 审判结束了，可我的心还久久不能平静，我想，其实我们人类又何止一个盗猎者？这样的审判大会，值得*多的人知晓。于是，我写下了这篇文章…… （2017 年北京卷·“走进神秘的森林王国”·想象作文·一考生） 交代审判大会的情况，为下文情节的展开作铺垫。 以下具体描述熊、猴子、大象、狮子、兔子对盗猎者的控诉，反映了盗猎者对动物造成的伤害之大。 动物的语言形象、真实，并带有浓郁的感**彩，形象鲜明。 对判决结果的详细描述，增加了文章的真实性。 以“ 我” 的感悟作结，并延伸到整个人类，立意高远，发人深省。 经典素材 我们需要约束自己。看到田野里呱呱叫的青蛙，不要想到市场价格可以上涨多少；看到森林里活蹦乱跳的猴子，不要想到它们的脑浆可以滋阴壮阳；看到漫游在河里的甲鱼，不要想到餐桌上清甜可口的鱼汤……约束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它的生命也同样值得我们去敬重！ 看点解读 立意新巧，**匠心 本文通过讲述动物们对一人类盗猎者的审判，以点代面地写出了人类对于森林的生态环境的破坏，进而突出保护森林、保护大自然的重要性。想象合理，构思新颖，匠心独运。 想象具体，内容充实 对于审判过程以及“被告”“原告”“法官”等的发言，描述很具体，也比较符合事实和情理。特别是对原告动物们发言细节的描绘，细腻而传神，很好地“再现”了审判的情景，充实了文章的内容，凸显了文章的中心，给人留下鲜明而深刻的印象。 思路导图 审判 开头 介绍审判大会的情况，引出下文。 中间 具体描述整个审判的过程。 1. 被告依次发言，控诉原告的“罪行”。 2. 原告在事实面前低头认罪。 3. 老虎宣布审判结果。 结尾 描写“我”的总体感*，深化主旨。 1.精选真卷佳作 本书所选作文均由阅卷老师直接从阅卷现场提供，代表阅卷老师的喜好，是赢得阅卷老师喜爱、获得高分的*佳样本。 2.细分欣赏角度 从立意、选材、构思、语言等方面对佳作进行分类，突出每篇作文的精彩之处，便于学生参考借鉴。 3.图解形象直观 提供翔实、直观的欣赏点图解和思路导图，让学生一目了然地明晰写作构架。