以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南

作者简介

作者Toni W. Linder，美国丹佛大学教育学院终身教授；儿童发展与家庭项目的负责人，创立“跨学科的游戏中评估和促进儿童发展”方法，和《阅读、游戏、学习》《学习动力课程》等幼儿园全纳课程。。主译者陈学锋，现任联合国儿童基金会驻中国办事处教育专家。

内容简介

"与TPBA2和TPBI2配套的《以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南》，是林德教授的更新之作，它不仅深化了“以游戏为基础的多领域融合评估和干预体系”的理念，还通过吸收多年的专家意见、家庭反馈及研究成果，进一步强化了该体系的功能性和实用性。书中详细介绍了所包含的材料，并阐述了TPBA2与TPBI2的完整流程，从评估前的准备，到评估的实施、干预策略的制订，再到报告的撰写，每一步都提供了详尽的指导。 这本书旨在为早期干预和早期特殊教育领域的专业人员提供一套精简、易用的系统，帮助他们在实践中取得更好的效果。"