哈佛凌晨四点半(成长卷谁都能够了不起少年版)

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几年的时间过去了，托马斯靠提水赚了一些小钱 ，不过都花掉了，整个人还是一贫如洗。史蒂文的好 *子却终于来到了——他的管道工程终于完工，现在 村里源源不断地有新鲜水供应了。史蒂文也不用再提 水，每天赚的钱却越来越多。 管道的连通，让托马斯失去了自己的工作，史蒂 文找到托马斯说：“我想教你建造管道，然后你再教 其他人，然后他们再教*多的人，直到管道铺满本地 区的每个村落，*后全世界的每个村子都有管道送水 了，这样多好啊!” 史蒂文微笑着继续说：“我们只需要从流进这些 管道的水中赚取一个很小的比例，流进管道的水越多 ，就有越多的钱流进我们的口袋，我所建的管道不是 梦想的结束，而只是开始。” 托马斯终于明白了这幅宏伟的蓝图，他也笑了， 并且向史蒂文伸出了自己粗糙的双手。 一个人眼界的高低，决定了他收获的多少。史蒂 文勇于创新，善于开拓眼界，于是摆脱了提水的命运 ；而托马斯安于现状，不懂得转变自己的思维，*终 只能是失、Ik的结局。 哈佛很重视培养孩子的创造力和创新思维，因为 它们是学生成功地完成某些创造性活动的基础。一个 人的创造力和创新思维，不单单来自于先天遗传，还 会*到后天环境的影响。 现代的心理学研究表明，在实现创新的过程中， 我们必须对自己固有的经验和观念进行一部分的否定 和再造，这样才能不断提高人们的创新能力，让人们 的脑海中涌现出*多新奇的想法。事实上，我们所拥 有的知识和经验都只是一种客观存在，能够让它们发 挥作用的主体还是我们自己，只有我们自己才能进行 思考和创新。 孩子成长的过程，也是一个独立自主的过程，想 要做独立的自己，首先应该保证自己的思想是独立的 ，你可以通过许多方面来寻找丢失的创造力，并且不 断提高自己的创造力，多思考，勤动手。也许在你身 边存在着许多难题，如何运用自己所学的知识去解决 问题，在思考中你就要暂时忘掉其他人提出的解决办 法，运用你自己的创造力，重新寻找一条路，此时思 考和创新就变得十分重要，只要我们勤于思考，积极 发挥自己的创造才能，就可以轻松解决诸多问题。如 果你养成了独立解决问题的能力，那么创造力也会得 到全面的提高。因为很多创新就源于我们的生活，就 在我们自己的头脑之中。 学习文化知识对于孩子来说相对容易，如果连容 易的事情都做不到，想要实现创新就会比较困难。所 以，你目前的任务就是刻苦学习，只有这样才能在将 来拥有大的发明以及大的创造。 你的创新能力如何? 儿童节前夕，你被学校任 命为儿童舞会的总策划，你将怎样策划这场舞会呢? A．你会设计一个别出心裁的方案。 B．在往年的基础上做一些变动，方案出来后先 寻求同学及老师的意见。 c．为确保万无一失，按照往年的大众风格来设 计。 答案分析： 选择A：你拥有较强的创新精神，喜欢与众不同 ，而且总能想出别出心裁的好点子。人们对你的评价 也有很大出人，有人认为你不安分，哗众取*，也有 些人欣赏你这种总是令人出乎意料的风格。 选择B：你善于在创造性与习惯做法之间找到均 衡，你具有一定的创新意识，不墨守陈规，经常会提 出一些新颖的想法。但同时你也很注意尊重人们的传 统习惯，不会做出过于惊世骇俗的事情。 选择c：你属于循规蹈矩的人。你认为既然制订 了规章，必定有它存在的道理，所以*好还是遵守它 ，这样才能保证正常的秩序。P11-12