《红楼梦》整本书阅读课例研究

作者简介

余党绪，上海市语文特级教师，正高级教师。多年来致力于将“批判性思维”引入语文教学，倡导和探索“思辨读写”及“公共说理”，尤致力于整本书阅读、议论文写作的教学研究。主要著有《人文探究》（2003）、《公民表达与写作教学》（2012）、《说理与思辨——高考议论文写作指津》（2017）、《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》（2019）、《思辨的力量——批判性思维与思辨读写》（2020），导读《整本书思辨阅读：<三国演义>》(2020)，编著“中学生思辨读本”（2014），主编“世界文学名著思辨阅读丛书”（2017）及多部教学案例。

内容简介

《<红楼梦>整本书阅读课例研究》是一本具有教学引领性和可操作性的书。语文老师可以从中汲取《红楼梦》整本书阅读教学的丰富营养，用于自己的教学实践中。