启功讲学录

作者简介

启功（1912-2005），中国当代著名教育家、国学大师、古典文献学家、书画家、文物鉴定家、诗人，满族，爱新觉罗氏，是清世宗的第五子和亲王弘昼的第八代孙。北京人。字元白，也作元伯。幼年失怙且家境中落，自北京汇文中学中途辍学后，发愤自学。稍长，从贾羲民、吴镜汀习书法丹青，从戴姜福修古典文学。刻苦钻研，终至学业有成1933年经傅增湘先生推介，受业于陈垣，获闻学术流别与考证之学。后聘为辅仁中学国文教员；1935年任辅仁大学美术系助教；1938年后任辅仁大学国文系讲师，兼任故宫博物院专门委员，从事故宫文献馆审稿及文物鉴定工作；1949年任辅仁大学国文系副教授兼北京大学博物馆系副教授；1952年后任北京师范大学副教授、教授。中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会委员、国家文物鉴定委员会主任委员、中央文史研究馆馆长、中国书法家协会名誉主席、北京师范大学教授、博士研究生导师。九三学社顾问、国家文物鉴定委员会主任委员、中国书法家协会名誉主席，中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问，西泠印社社长。2005年6月30日2时25分病逝于北京。其主要著作《古代字体论稿》、《诗文声律论稿》、《启功丛稿》、《启功韵语》、《启功絮语》、《启功赘语》、《汉语现象论丛》、《论书绝句》、《论书札记》、《说八股》、《启功书画留影册》。

内容简介

怎样去研究唐代文学？谈谈自己不成熟的想法。 （一）文学史为照顾全面，考虑不同程度的人阅读 ，故颇受局限。我认为文学史不可不读，亦不可太读。 全面地阅读和研究作家的作品，是非常必要的。如《唐 诗三百首》，所选李白诗都是精华，但如读《李太白全 集》，却发现有许多糟糕的诗。所以，了解一个作家， 一个流派，一个时代，除文学史外，其余大有可为。 （二）要居高临下，不能被作品吓住，更不能被当 代人的议论吓住。要看一个作家与前者有何关系，在当 时有何作用，对后世有何影响。“有比较才有鉴别”。 研究唐诗，不研究六朝诗、宋元诗，则无法比较。如“ 初唐四杰”，有人认为不如盛唐，但对比六朝，则可知 何以在当时有如此大的影响。 （三）背景与文学艺术成就关联极大，但关系究竟 怎样？有些背景是当时生效，有些是经酝酿以后生效的 ，应该予以注意。现今有些文学史将作品和背景的关系 处理得不好。背景对文学，有直接和间接的作用。 （四）背景与题材。题材是当时的，它借助一定的 艺术手法表现自己。但题材的酝酿非一夕而成。杜甫写 安史之乱的诗，可称作“诗史”，但他所以能如此，亦 非一夕之功。这当中不仅有他自己的努力，也得之于汉 魏六朝、初唐、盛唐文学之力。正如长期施肥，一朝沐 浴阳光雨露，新芽便可破土。故杜甫的成就，除安史之 乱的背景，还有另一方面的条件。 （五）一个时期有一个时期的风格、面目，但其间 不能一刀切断。如唐分四期，明、清便有人议论，问一 个作家历经两个时期，该如何分？唐分初、盛、中、晚 ，指的是统治阶级的盛衰没落，虽然与文学有关，但并 不绝对。如盛唐文学则并非唐文学的高峰。 所以，关系是错综复杂的。一个动乱的社会，作品 易于及时反映现实，升平时期则不一样，故有“诗穷而 后工”之说。“蜀道难”好写，“大平原”则不好写。 李、杜写安史之乱，以已有的写作才能，如鱼得水，故 有成就。初唐人的文化教养是隋统一的功劳。唐建国以 后，这些人的创作才能已经成熟。其实隋文学已较成熟 ，初唐是隋酝酿而来的。中唐韩愈、白居易等，颇得盛 唐之力。白居易的诗如糖水经过沉淀，毫无渣滓。韩愈 诗并不在李、杜之下。人一说韩愈，似乎只有古文运动 。其实在安史之乱后，他的诗极有价值，如《石鼓歌》 。可以说，韩诗中某些篇章长于他的文。此是个人看法 。 韩愈气魄大，飞扬跋扈；白居易则婆婆妈妈。白作 诗并未征求过老妪的意见，这是后人的误解。元、白诗 相比，元是一锅粥，白诗如过滤沉淀后的糖水。北方曲 艺行话有“皮儿厚皮儿薄”之说。皮儿薄者，一听就懂 ；反之则皮儿厚。元、白诗正有皮儿厚皮儿薄之分。 传统的文学批评卑视唐代中期、晚期，我认为不妥 。晚唐诗风细腻，如赵嘏、许浑、司空图，诗的精密度 很高，这正是安史之乱再度统一后施肥浇水开出的花。 正如二茬茶较第一茬长势弱一点，其味并不弱于前者