好读书而求甚解(叶圣陶谈阅读)/语文大师教你能读会写/开明文库

好读书而求甚解(叶圣陶谈阅读)/语文大师教你能读会写/开明文库
作者: 叶圣陶|责编:卓玥//张慧明
出版社: 开明
原售价: 45.00
折扣价: 24.80
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ISBN: 9787513164139

作者简介

叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,中国现代杰出的作家、教育家、出版家,“优秀的语言艺术家”。先后任出版总署副署长、人民教育出版社社长、 副部长。 叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者,也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。他还发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等一批青年作者。 叶圣陶在中国儿童文学领域,尤其是童话领域具有突出贡献。他创作了中国现代首部专为儿童而写的童话集《稻草人》,被鲁迅称赞为“给中国童话开了一条自己创作的路”。他的作品《古代英雄的石像》《爬山虎的脚》《稻草人》《光明的世界》《小小的船》等被选入中小学生语文课本。 叶圣陶亲自编写过著名的初等小学国语教材《开明国语课本》,编辑过几十种课本,写过十几本语文教育论著,对中国儿童的成长和教育付出了巨大的心血。

内容简介

略谈学习国文 无论学习什么学科,都 该预先认清楚为什么要学习 它。认清楚了,一切努力才 有目标,有方向,不至于盲 目地胡搞一阵。 学生为什么要学习国文 呢?这个问题,读者诸君如 果没有思考过,请仔细地思 考一下。如果已经思考过了 ,请把思考的结果和后面所 说的对照一下,看从中间能 不能得到些补充或修正。 学习国文就是学习本国 的语言文字。语言人人能说 ,文字在小学阶段已经学习 了好几年,为什么到了中学 阶段还要学习?这是因为平 常说的语言往往是任意的, 不免有粗疏的弊病;有这弊 病,便算不得能够尽量运用 语言;必须去掉粗疏的弊病 ,进到精粹的境界,才算能 够尽量运用语言。文字和语 言一样,内容有深浅的不同 ,形式有精粗的差别。小学 阶段学习的只是些浅的和粗 的罢了,如果即此为止,还 算不得能够尽量运用文字; 必须对于深的和精的也能对 付,能驾御,才算能够尽量 运用文字。尽量运用语言文 字并不是生活上一种奢侈的 要求,实在是现代公民所必 须具有的一种生活的能力。 如果没有这种能力,就是现 代公民生活上的缺陷;吃亏 的不只是个人,同时也影响 到社会。因此,中学阶段必 须继续着小学阶段,学习本 国的语言文字——学习国文 。 语言文字的学习,就理 解方面说,是得到一种知识 ;就运用方面说,是养成一 种习惯。这两方面必须联成 一贯。就是说,理解是必要 的,但是理解之后必须能够 运用;知识是必要的,但是 这种知识必须成为习惯。语