拼贴画心理疗法/实用临床心理学书系

作者简介

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内容简介

第四节确认效果——心理临床实践能力的必要性 实际上，要想确认疗法的有效性，需要有开展心 理咨询与治疗的实践能力。还有，需要适合的案例。 当时，笔者恰逢在心理临床一线工作。从小孩到老人 ，从学生咨询到精神病患者治疗，涉及范围很广。最 初笔者将这一技术运用到长期入院治疗的精神病患者 中。他们不但没有不愿意，而且很配合。基于此，笔 者认为这种方法确实是可行的。在那之后，这样的案 例在不断地增加。 第五节理论化 如何将实践理论化，并以一种经得起他人批判的 形式发表，还存在着一些不得不克服的难关。为此， 笔者必须运用至今为止所掌握的所有知识和经验。那 时，我正好刚完成关于抽动症的博士论文。该论文也 可以说是笔者当时所具有的知识和经验的最高点。包 括以箱庭疗法、梦境分析、绘画研究，尤其是以“九 分割统合绘画法”、心理测试等为基础的知识和经验 。笔者还参考了池田满寿夫的《拼贴画论》、巾村雄 二郎和河合隼雄的对谈集《托普斯的知》这两本书的 内容。尤其是“箱庭疗法的本质是现成品的组合”这 句话，对笔者影响很大。要是没有中村雄二郎的发言 也不能完成理论化的过程。关于这部分会在第二章中 详细地说明。 第六节最初的公开报告 笔者是1987年5月开始构想疗法，然后在半年后 ，也就是1987年12月5日，在第126届东海精神神经学 会(静冈)上进行了公开报告。这之间仅有半年时间。 估计是没有比这更快的报告准备了吧。日本精神神经 学会的地方分会——东海精神神经学会会议是按季度 召开的，每年可开数次会议。该学会规定，大会报告 当天把报告摘要提交给事务局。摘要会在之后刊登在 精神神经学的杂志上。学会报告虽然是在1987年12月 ，但摘要是在1988年5月在全国性杂志上发布。 笔者从想到拼贴画心理疗法，到公开报告为止这 期间，没有跟任何人交谈过，全都是独自一个人做的 ，案例也全都是一个人弄的。当时笔者一个人还要负 责照顾父母和孩子，但没有借助任何人的帮助。 以下是笔者最初的学会报告(1987．12．05)的节 选(森谷，1988)： 森谷宽之．心理疗法中的拼贴画(剪贴游戏)的利 用．精神神经学杂志，1988，90(5)：450． 此研究与箱庭疗法相比要简单(例如，可以在没 有箱庭设备的各个病号楼实施)。因而研究重点在扩 大箱庭疗法的利用范围上展开尝试。为了这一目的， 首先要考虑的是把箱庭迷你化。尝试中的最大难题就 是沙子的问题和玩具大小设定。至今为止似乎这样的 尝试还没有人成功。 那么，在箱庭疗法中重要程度不亚于使用沙子的 是作为表现手法所使用的“现成品”。方法就是，事 先准备好从报纸、杂志、宣传册等剪切下来的部分， 让患者从中选出自己喜欢的图片，粘到画纸上。这个 技法并不是笔者独创的，而是从毕加索就开始了的现 代美术的重要技法之一“拼贴”。 研究拼贴画心理疗法的人，有必要看先行研究。 所以必须尽可能地收集过去报告过的文献。但是，很 多人把这道程序给省略了，而是在没有人手过去原文 文献的基础上，盲目地引用别人引用过的内容。但是 ，早期的文献中不知是故意还是过失，出现了记述上 的错误，到后来就这样被原封不动地引用下去了。经 过时代的变迁，错误也在不断扩大。现在，拼贴画心 理疗法的文献就是这样混乱的状态(森谷，2008)。 为了避免这样的事情，早期的文献检索还是需要 的。所以笔者决定在本书里也收录当时摘要的全文。 这个摘要虽然非常短，但是把为了拼贴画心理疗法成 立所需要做的事情全部写了出来。顺便一提，在公开 学会报告的时候，拼贴画心理疗法诞生了。 P12-13