0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养·0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识

作者简介

[1]周念丽.学前融合教育的比较与实证研究[M].华东师范大学出版社:上海,2008. [2]周念丽.自闭症儿童的社会认知[M].上海教育出版社:上海,2006. [3]周念丽.学前儿童发展心理学[M].华东师范大学出版社:上海,2006. [4]周念丽.特殊儿童游戏治疗（教材）[M].北京大学出版社:北京,2011. [5]周念丽.自闭症儿童的发展与教育（教材）[M].北京大学出版社:北京,2011.

内容简介

本书根据儿童身心发展特点和规律，分月龄对0-3岁婴幼儿五大领域的每个维度的主要特征和理论知识进行详细阐述。 本书的特点有三个：坐标式、图文式和简约式。 所谓的坐标式，指读者如需了解0-3岁婴幼儿在某月龄段里面的感知觉、动作、认知、言语或社会性-情绪发展，只需按图索骥，立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。 所谓图文式，就是以图配文或文配图的形式，让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观地理解。 所谓简约式，就是对0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式来表达，便于读者能够迅速简易地掌握本书涉及的众多知识点。