和熊孩子过招的心理战术

作者简介

王宏，北京师范大学心理学学士、硕士，美国城市大学工商管理硕士，国家二级心理咨询师，豆豆妈妈工作室首席专家，女性心理和家庭教育培训师，父母效能系统培训认证讲师，多所中小学幼儿园和企事业单位特聘家庭教育专家。 擅长子女教育与家庭关系调节，具有近三千名青少年儿童问题解决经验，能够在短短的几分钟内洞察孩子的问题，90分钟就能解除家长的烦恼！ 出版《豆豆妈妈的成长》《宝贝的72变和我的36招》《父母效能培训手册》。

内容简介

我的孩子非常聪明，在幼儿园里无论学习、 人际关系、自理能力等各方面都表现极好，深得 老师赞赏。可是，一到家里就变得脆弱、急躁、 依赖妈妈，总要跟妈妈一起玩，动辄哭泣，攻击 爸爸，与爸爸对立。我们总希望她性格开朗、坚 强、稳定，妈妈的观点是要在充分的爱中建立安 全感，培养自信，建立规则，走向自立自强；爸 爸则认为女儿的脆弱、喜怒无常都是妈妈惯的， 要严格培养。为此，两人不断争论、探索。 我们读过许多育儿的书籍，可是对于孩子 实际生活中的问题仍然缺乏有效的处理方法，比 如，昨晚吃晚饭时，孩子对我说“谁需要什么要 举手，不能直接说我要什么”。我想这是她在幼 儿园学到的规则，就说好。我先吃完，就对她说 妈妈挺累，到客厅休息一会儿，然后就坐在客厅 沙发上看报。不一会儿，女儿在餐厅朝我不满地 大声嚷起来：“我举了好久，怎么看不见！”我 这才发现，她在那里举手想要什么东西，还没等 我解释，她就委屈地跑到小屋大哭起来。她爸爸 也在客厅看报，说：“看这孩子现在脆弱成什么 样了，你不要去，要忽视她这种无理行为。”我 尽管觉得他说得对，但同时我又觉得父母都在客 厅看报，无论孩子哭多久都置之不理，这种方法 不只是冷淡，简直就是冷漠，这不仅不会使孩子 坚强，反而会极大地伤害孩子的情感，造成亲子 隔阂。 我不顾爱人的阻拦，在孩子哭了十几分钟之 后，假装去小屋干别的事，当她发泄完了，需要 台阶下的时候可以制造机会，不致再造成冷漠的 伤害。我只是去干别的事，像一本书里面所教授 的办法，进进出出，并不去关注她，但让她知道 妈妈就在旁边。第二次我拿东西时，女儿用腿挡 住我，不让我出去，这时她已躺到地上了，我就 顺势把她抱起来，一句话也没说，只是紧紧抱着 她，她仍在大哭，在我怀里扭动身体，又继续大 哭了有10分钟，然后，她突然就平静下来，懊恼 地说：“你怎么不说话呀！”我平静地说：“你 心里还有什么不痛快吗？”她也平静下来说： “没有。”我又说：“妈妈跟你说累了，到客厅 休息，妈妈低头看报，怎么能看见你举手呢？你 要是叫妈妈就能听见了。告诉妈妈，你想要什 么？”她说：“我想再吃一碗饭。”“好，妈妈 给你盛。”然后，她就平静而高兴地坐到餐桌前 把饭吃完，情绪一直很好。 但当我到厨房，碰到我爱人时，他对我大 吼：“我对你失望透顶！你就是被那本书给毒害 了！”当然，我也和他大吵几句，幸好，女儿正 在餐厅吃饭，没有受到影响，而后爸爸也没当着 孩子再表露什么。他总认为我把孩子娇惯坏了， 而我总认为充满爱、尊重、理解才能培养孩子真 正的自信和坚强，因为，冷落高压下并不能培养 出真正的自信和坚强，只能造就弱者的沉默和 对父母的隔阂。才4岁的孩子，她最需要的是什 么？是爱、原则，我怎么会把孩子惯坏？正如以 上事例，也许她只是需要父母的关注，也许处于 规则没有被遵守的愤怒，也许白天在幼儿园有什 么别扭事需要发泄，在人与人之间，谁能明白究 竟对方发生了什么事，谁能完全测知孩子的心 灵？但有原则的爱，总不会有害吧，我们终其一 生最需要的就是爱、尊重和理解，我们有什么理 由干巴巴地对待孩子，把孩子像机器一样培养， 面对孩子首先是面对另一个生命，生命与生命之 间首先是关怀。这就是我们之间观念和认识上的 分歧。 P3－5

家有熊孩子，爸妈一定要懂的那些“治孩”心理学
孩子有“36变”，妈妈有“72招”
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