有一种教育叫做生活(父母教育孩子的37个生活细节)/边过日子边教育丛书

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有时候，眼看这些亲热的镜头出现了，就索性“ 一不做，二不休”，就事 论事：“看，这组电影镜头的光线很柔和，拍摄的角 度也很讲究，演员的表 演多自然，一点也不做作。真是唯美极了！”在所有 的事情中，接吻是*让 我的孩子“呦”的。那时她还小，她说她觉得好“恶 心”！我并不反驳她， 也不附和她，而是和孩子做起比较来：父母和孩子之 间表达爱，往往通过 亲吻脸颊、狗熊式拥抱来传递爱意，但不会亲吻彼此 的嘴唇，不会有*加 深入的抚摸，那是恋人之间表达爱的方式，*加热烈 和奔放些。我试着和 孩子说：“用欣赏的、赞美的眼光去看待爱情，尊重 恋人之间表达爱意的方 式，当然，它们应该是十分**的行为。真诚的爱情 值得人们期待和祝 福，是人生难得的美好事物，愿你也能拥有，我的孩 子。”*近，当我再度问 起孩子对于接吻的看法。她表示OK并自我分析是英剧 和美剧看多了之 后的见怪不怪。我**她：“噢，没准今后你还会乐 在其中，也说不定 呢……”她佯装生气，扑上来说我乱讲。而这时，距 离孩子对此事“大惊小 怪”“大呼小叫”已过去了六七年。孩子长大了。 有一年暑假，我们和孩子去阳朔旅行。在西街， 路过一家专门售卖避 孕套工艺品的情趣商店。孩子被橱窗里琳琅满目的商 品吸引，驻足观 看。我眼看着避之不及，索性带着孩子进去大大方方 逛了一圈，自然地就 像逛这条街上任何一家其他商店一样：询问商品的价 格，并把它们拿在手 上看看，偶尔评点一番。出了店门，我顺势和孩子聊 起了健康、卫生、安全 的性，自然而然地涉及避孕的方法、流产的危害、同 性恋问题，涉及如何保 有清洁的卫生习惯。性的教育，就这样在这种时刻顺 利地开展，毫无预兆 地发生第毫不尴尬地进行。 在生活中，对于大一些的孩子，不妨询问：班里 有男生（女生）喜欢你 吗？你喜欢怎样的男孩（女孩）？孩子会在认真想过 之后回答：有的，不过 我并不喜欢他（她）。或者告诉我们：还没有看得上 眼的。还有可能告诉 我们：有那么一个，我喜欢的。鼓励孩子表达对情感 生活的追求，鼓励他 们持有对异性不同程度的欣赏或是反感，对于如何处 理别人爱的表达提 供建设性的意见。作为父母，有责任知道那些异性是 谁，他们是怎样的 人；有责任掌握在你的孩子表示接*或是拒*之后发 生的情况；有责任告 诉孩子“异性相吸”，“窈窕淑女，君子好逑”是正 常的。成熟和慎重的爱， 热烈或深沉的爱，都是很美好的。父母还可以坦率地 和孩子分享自己年 少时被人爱慕、追求异性的往事，包括因此荒废的学 业以及后来的悔过。 有时候和孩子一起洗澡，面对彼此的**，轻松 调侃或自嘲“你怎么 有那么多赘肉啊”“我希望有**”“我不喜欢体毛 太多”，坦然接*我们与 生俱来的身体的种种长处和短处。顺便预告：我的孩 子，青春期身体会有 奇妙的变化。这些变化是每个人或早或晚都必然会经 历的。男孩的喉结 开始明显，会长胡子，会有遗精的现象，看到心仪的 女子会脸红。女孩会 有例假，胸部开始发育，应注意不含胸，注意身形的 挺拔，身体的发育会让 你变得*美。告诉孩子变声期的有趣和不可确定，现 在稚嫩的童声，到了 那个时候不晓得会不会变得*加动听？可以和孩子谈 怀孕产子，还可以 谈**和过度沉迷其中带来的**后果。 当父母用平常的、尽可能自然的口气，和孩子谈 论这些生活中避不 开、逃不掉的话题时，传递给孩子的不仅仅是性的知 识和自我保护的方 法，*重要的是给予孩子一种积极的暗示：我的孩子 ，放轻松，你**可以 自由自在地和我们交流这些事情，如同交流我们** 的心情。今后，孩子 倘若遇到了这些方面的困惑，甚至是困境，就不会无 人倾诉，感到难以启 齿；就不会觉得性是神秘莫测的事物而渴求去尝试危 险的、无法预知后果 的事情。孩子会向父母请教，和父母商量，以寻求支 持。这才是性的教育 要达到的*终目的，也是为人父母*高的教育境界。 P27－29