两代人的呼应--李成芳与刘绍川通信集/中央民族大学关心下一代工作委员会丛书

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2001年12月20日的信已经读了几遍，我感谢你 对我的关心、理解和热情鼓励，但绝不能接受“恩 人”的说法。我只不过是一个在新的历史条件下， 面对市场经济、面对退休生活，继续忠实于共产主 义事业的普通共产党员而已。你的来信最令我高兴 的是，知道你已申请入党；而令我很不安的是你人 大学后不知不觉地失去了“以前的那股学习劲儿” ，也未能支配好自己周末的时间。为此，我得谈些 自己的看法，供你参考。 当你回顾入学以来的大学生活时，你应该重读 一下我于2001年9月30日给你写的那封信，对照一下 吧。为什么对我的提醒不能引起重视?是认识上忽略 了，还是不愿付诸实践?从信里看，你强调客观环境 不好，既有本校的“学习气氛一点都不浓”“贪玩 的环境”，又有周末“外校老同学来找自己玩”等 原因。然而，主观上的原因又是什么呢?应该利用寒 假，仔细地总结一下。如果不从主观上总结经验教 训，那么下学期和后两年又该怎么办呢? 为了便于你认识和处理好在校的学习生活，我 特地把我校报文集(书稿)中的一篇文章复印给你一 份(详见本信【附件】)，希望你利用假期认真地反 复读一读，尽可能吸收一些对你有用的东西。 说到我的书稿，仅校报文集就有几十万字，本 想在建党80周年时出版，但需要由自己负担的费用 较多，故没有出版。近期要不要出版，也曾一再考 虑过，经过权衡出书与助学之轻重后，我决定先以 助学为重，出书将来再说。因此，我在2001年下学 期里共资助了五个中学生(除成凤、成慧外，还有剑 川一中的三位初中生)。鉴于该书不知何时才能出版 ，因此，希望你收到我寄去的这篇书稿后，自己反 复看看，也可借给同学看，但一定要保存好，到时 也应传给成凤、成慧看看。我相信对她们也会有所 帮助的。 (现做一个补充：我原是我院政治系1979级一班 班主任，1983年该班毕业时共同约定，20年后在北 京相会。2003年相会时，同学们知道我为资助贫困 生而未出版书稿，当即表态，由他们负责来出版该 书，经崔丽晶、杨江华、宝兰花等资助，由青海人 民出版社于20()5年正式出版。) 成芳，我不得不 提醒你，若想做一个有作为的人，那么在不良的环 境中绝不能随波逐流。也许别人混日子、混文凭， 最后因为有靠山、有关系而能分到好的工作岗位， 而你如果不靠自己学习上的某种优势，也能像别人 一样吗?我曾带侄子到北京上完小学，他回去后考入 剑川一中，初中毕业时考的分数达到了州里重点高 中录取分数线，却未征求我的意见，没有报考高中 ，而到下关市读了中专。我虽然很不满意，但还是 继续资助他上学，并且鼓励他好好学习，争取班里 前十名(他基础好)，但他把握不住自己，荒废了不 少时间，学习上没有优势，毕业时要我帮他说情，