让孩子成为独一无二的自己/教育有方系列

作者简介

罗静，中科院心理研究所儿童发展心理学博士，积木宝贝国际早教首席教育官，国内首档科学育儿脱口秀《静观育儿》主讲人，《北京晨报》等多家报纸期刊专栏作者，全国多家卫视少儿频道特邀嘉宾，拥有两个孩子的幸福妈妈，女儿开心和儿子可乐。

内容简介

气质 要想培养孩子的好性格 ，就要先了解孩子的气质类 型。只有以尊重孩子个性化 气质类型为基础，才能培养 出好性格的孩子，教育也会 变得更容易，事半功倍，这 便是真正的顺性教育。孔子 在两千多年前提出了“因材 施教”，这“材”指的便是儿 童的气质。 气质是与生俱来的、典 型的、稳定的心理活动的动 力特征。人的气质差异是先 天形成的，受神经系统活动 过程的特性制约。孩子呱呱 坠地，最先表现出来的差异 就是气质差异，有的孩子爱 哭好动，有的孩子平稳安静 。记得我生老大时，同期住 院的一位妈妈比我早生一天 ，孩子体重4．1千克。这个 孩子从出生到第二天，眼睛 都是闭着的，哭声特别大， 中气十足。而我的孩子一生 出来就会睁着眼睛看着我， 哭声也没那么大。这两个孩 子就有不同的天生气质。因 此，孩子并不是一张白纸。 他们带着一系列完整的基因 密码而来。随着孩子年龄的 增长，很多父母都会发现， 若父母内向，孩子往往也不 善言谈。这是因为气质类型 与生俱来，虽然在环境和教 育的影响下会有所改变，但 与其他个性心理特征相比， 变化要缓慢得多，改变的可 能性也较少。 气质只有风格的不同， 而无好坏之分。不同类型的 气质各有千秋、各有所长， 不能说孙悟空式的孩子就比 唐僧式的孩子好，也不能说 张飞式的孩子就比诸葛亮式 的孩子差。但即使有的父母 性格内向，自己从小挨了不 少训，并因此对自己父母的 不接纳而愤愤不平，他们仍 然希望自己的孩子不要内向