成为学霸

作者简介

刘轩，哈佛大学学士、哈佛教育学院心理学硕士、哈佛教育学院博士班。在东西方文化中成长，具有显赫学历的刘轩，继承了父亲（知名作家刘墉）的教育使命，致力于把正向、科学的心理和生活观念传递给大众。其身份跨越各种创意领域，包括广告制作、品牌顾问、音乐制作、广播节目和电视主持人，目前也是台湾地区知名企业讲师和畅销作家，并于2015年参加北京卫视《我是演说家》第二季，荣获总冠军。曾出版作品十余部，包括《属于那个叛逆的年代》《Why Not？给自己一点自由》《放任心中的100次流浪》等写意散文集。《助你好运》是他第一本心理学题材的畅销力作。

内容简介

购物时间 九月，当仲夏的暖风正吹在哈佛校园的树荫下，而草 地上的太阳还带着暑假的残梦，新学期便开始了。 在教堂低沉的钟声下，校园里穿梭着新面孔，从课堂 赶到课堂。我总觉得这时校园里的气氛特别热闹，有点像 圣诞节前的百货公司。也难怪这段日子在哈佛叫作“购物 时间”。 “购物时间”还有另一个原因。在开学的第一个星期 ，学生不必马上选课，可以四处随便试听。举例来说，如 果你对心理学感兴趣，但不知道是否值得花整个学期研究 ，就不妨上一堂心理课看看。如果一堂课之后发现不合兴 趣，就不必回去。相反，如果走过某教室，发现教授讲的 东西很有意思，则可以留下来旁听。 有个原本学医，后来转美术系的同学说，他有一天， 看到一位长发飘逸的女孩快步走进教室，他一股；中动之 下跟了进去，旁听了一堂希腊美术史。女孩子听一半就走 了，他却留了下来。 ·学生给教授的评单 开学的时候，见到的每个学生一定手里握着两本厚厚 的书： 第一本是八百多页的课程介绍，薄薄的纸，小小的字 ，像圣经似的，里面列有一千多门课程的介绍，实在能说 是“掷地有声”。从A(Archaeology——考古学)到Y (Yiddish——伊地语)，有些专业到连名称都很难让人理 解。 第二本书更有趣。它是一本统计报告，也可以说是一 本“评论集”。学生们则称它为“救星”。 每年学期结束之前，教授们会在课堂上发出一沓蓝色 的“意见表”。这些表格的目的是让学生们对校方反映， 写下他们对那门课的看法、批评与建议。功课会不会太多? 竞争是否太激烈?教授是否讲理?任何抱怨、任何不满，或 任何可夸可赞的，都可以不记名地写在这些意见表中。当 然，学生们都利用这机会尽情发表意见。学校每年收集这 些表格之后，加以统计和整理，便出版一本“课程指南” ，跟“课程介绍”一起发给新生。 你可能想，学校何必花这个功夫?万一某教授人缘不好 ，在意见表上被学生“痛宰”怎么办?答案是照样登出来! 如果教授能给学生打分数的话，学生当然也可以给教授评 分。有些“恶名昭彰”的教授，知道学生的反映之后，极 力改变作风，使他们的课程有很大的进步。 但会不会有很多学生照这本“指南”，在选课时故意 挑最容易的课?当然! 我记得在大学二年级，有一门叫《研究米开朗琪罗》 的美术课，在评估中获得1．0(最少功课)的评分，并被上 届学生赞为“好玩又容易”。据说开学第一天，原本只够 几十人的教室挤得人山人海，连教授都没办法进去。结果 那一年教授给的功课特别重，隔一年，又只有几十个学生 了。 好成绩的秘诀 要在哈佛拿好成绩，“聪明选课”是成功的一半。因