废墟居民

作者简介

薛涛，辽宁昌图人。现在暂居辽东山区小镇，从事乡村振兴工作，有一条魅力四射的小狗做伴。近年出版《九月的冰河》《砂粒与星尘》《山林史诗》《小山羊走过田野》《桦皮船》《我不是博物学家》《南山童话故事》等作品。

内容简介

"第一章 奇怪的“明天” “明天”其实是个令人头疼的东西。 那天，中午的阳光很烫，把我的脑门儿晒得热热的，结果我就发现了“明天”的害处。得提前把作业写好，明天要检査的；电视不能看得太久，明天还要上课；该复习一下功课了，明天单元测验……他们经常这样提醒我。其实我希望明天是星期天，可是不行，因为“星期天”的“明天”又是“星期一”了，还得背上书包上学去（我是不是厌学了？这可不是好现象）。要是没有“明天”就好了，这是唯一的解决办法。可什么时候能没有明天呢？这个问题我问了好几个人。 妈妈的回答比较简单。她说：“你是不是又要偷懒了？赶快吃午饭，下午上学。明天我想给你老师打个电话，问问你上中学这一段的情况。” 我把这个问题带给爸爸时已经是晚上了。爸爸倒还认真对待，不过险些变成口吃患者，他说：“这个……得让我想一想。”爸爸是个“傻子”，特别喜欢工作。最后爸爸推开面前的资料眯着近视眼说：“怎么可以呢？要是没有了明天，我手里的工作就来不及完成了。可见，你这个问题比较无聊，比较无聊。” 爸爸又埋头工作了。我想了想，这的确像是个无聊的问题，就不再想它了。所以那天晚上睡得还算好。可第二天早上我突然意识到这其实是个严肃的问题。语文老师聪明，肯研究些古怪问题，简直要算是我的知己了。我在校门口堵住了他，严肃地把昨天中午那个问题讲出来。我怕他听不懂，尽量讲得通俗易懂，像他给我讲课时一样。语文老师挠了挠脑袋，然后笑了。他的回答把我吓了一跳。 他说：“你死了，‘明天’就没有了。” 我可没想到自己会死，可仔细一想，这世界上死的人还少吗？许多伟大的人物和不伟大的人物都陆续死去，前几天收发室的老头不也死了吗？我也不特殊，死掉是迟早的事。这够让人心烦的。 “死是什么感觉呢？” “这个……”语文老师不笑了，声音却低沉得我头一次听过，“我没试过，但是一个人死了，他的一生就到头了，也就没有‘明天’了。” 我心里酸酸的。这个回答够权威，可是却跟死拴在一起。我可不想死。我死了，有许多人会难过的。可我马上发现语文老师的答案还不够完满。“毕竟还有人活着，他们还有‘明天’啊，‘明天’还是存在的。” 语文老师“哦”了一下：“我又让你搞糊涂了，看来‘明天’实际上是搞不掉的。对了，明天是休息日，先轻松一下……”他好像在回避这个问题。 我们古怪地笑了。 我望了望天空。天空淡淡的，有些灰白，也是怪怪的。那上面有许多星星，可白天一个也找不到，只有到了晚上才肯出来，这真古怪。姥姥说过，人世间死掉一个人，天上的星星就熄灭一颗。这么多年了，天上的星星却不见少，一定是又生出不少小星星，给补上了。 我去姥姥家，姥姥又给了我另一种解释。姥姥的看法跟语文老师的完全不同。姥姥认为人死了会变成幽灵的，所以他并没有到此为止，还可以换个“活”法，继续“活着”。姥姥这个说法我挺喜欢。可是听说幽灵是种可怕的东西，这又让我不安。 姥姥摇了摇头：“其实人世上比幽灵可怕的东西太多了。细想想，幽灵也不可怕。” 我问：“那你看见过幽灵吗？我怎么一次也没见过？” 姥姥说：“幽灵生活在另外一种地方，那种地方跟人间重叠在一起，我们却看不见。幽灵很少在人间露面，他们知道世间的人怕他们，也知道世间的人多半并不相信有他们这些东西。” 我说：“我要是肯相信他们，他们能让我见见吗？” 姥姥想了想：“这可不好说，谁知道他们怎么想呢？” 那天晚上，我没回家，就睡在姥姥家里。 我失眠了。后来，我胆战心惊地从床上爬起来，推开了窗子。星星们都出来了，在幽暗的天上嵌着，古怪地眨着。其实我不是要看它们，我只想把窗子推开。我又躺回到床上。过了一会儿，我又有点儿害怕，想再关上窗子。 别怕他们，相信他们是善良的，否则他们就不会在窗口出现——我劝自己。 不一会儿，我睡着了。 我醒来时星星们早都走了，太阳挂在窗外。原来星星是怕太阳才不肯在白天出来。我被自己这个幼稚得像小学生的推理逗笑了。这时我才发现窗子是关好的。我明明推开了窗子，可现在是关上的！我跑出去问了姥姥，姥姥说不是她关的。舅舅加夜班很晚才回来，他说他没这么细心，想不到夜里去给一个小孩关窗子。 我激动地跑回房间。那窗子确实关着！是别人帮我关上了窗子，不是姥姥也不是舅舅。 我小心地推开窗子，可窗外没有什么异样的东西。他们早已经走了。我说：“谢谢。要不要为你们保密？” 可是吃早饭时我忍不住就把这一切讲给姥姥听。姥姥说：“这不可能，我从没见过他们……” 原来姥姥也并不完全相信幽灵。 不过，我却险些完全相信了。我不再为“明天”头疼了。“明天”我也许会有更多新发现。 也许是上周六，或者是上周五（我最好完全忘掉这一天），我却发现“明天”是个有趣儿的东西。 我不十分喜欢足球，可是有中国队参加我就想看看。我希望中国队能赢。我用手指计算着时间，总算挨到了晚上。我连晚饭都没吃好。明天就出结果了，谁能告诉我明天会怎么样呢？进几个球？有几次违例？有没有扭伤脚的？……明天，变得神秘起来。我大概想了半宿，醒时就是第二天了，“明天”一转眼就到了。事实上那天的比赛中国队输了，〇比二，结果就这么简单。我挺失望的。要是提前知道“明天”的情况，我就不会看那场失败的球赛。为看那场球赛，我还跟妈妈斗争了一个小时呢。我跑到学校，在操场上玩命似的踢着一个气很足的足球。明天，明天的明天的明天……我得把那两个球赢回来。“明天”能赢吗？也许“明天”我根本成不了足球队员呢。可是现在我却拼命地踢着一个足球。仔细想想，多有趣儿啊！我不想停下来，我最后一脚把足球踢到操场外二楼一户人家的窗子上去了。我刚要为这精彩的“射门”喝彩，就听见啪的一声。我清醒了，大叫一声跑开了。我胆战心惊地过了一天，怕明天会有人找到学校来。可第二天还算平静。我偷偷溜到操场一角，那家窗子的窟窿已经被一块干净的玻璃补上了，我这才松了一口气。 放学时我彻底放心了。精彩的射门！" "突出图书各个方面的优势，可写三到五个点并稍作解释，内容可长可短 1.两届全国优秀儿童文学奖、两届国家图书馆文津图书奖获奖作家薛涛经典作品；《废墟居民》获第四届东北文学奖一等奖 2.以一场冒险经历，让孩子理解什么是友情，怎样面对亲人的离去。 3.名家推荐 我读过薛涛老师的一些作品，比如《稻草人》。花了很多时间研究。薛涛老师的作品有丰富的内涵，正向的价值观，层次分明，人物拥有鲜明的个性。薛涛的作品有鲜明的地域特色。中国本身其实它的丰富性相当于一个世界，中国有960万平方公里国土，在多样的地貌上构成了丰富的故事背景。现在的孩子非常幸运，可以接触到各国的语言、故事和文化以及优秀的儿童文学双语故事。优秀的儿童文学作品有利于海外出版商发现中国优秀的儿童文学，并将其出版，让外国的小朋友读中国优秀的儿童文学，就像中国孩子读了很多外国经典儿童文化作品一样。 ——国际儿童读物联盟主席 张明舟 他已经建立了一个丰富的文学世界，并且这个世界一律打上了“薛涛”的烙印。甚至在叙述风气方面，他都在显示他的不同侧面、不同风采。今天的薛涛，既是庄严的又是谐谑的，既是深沉的又是轻松的。他的写作，也许被人质疑过：这样的作品合乎潮流吗？可薛涛似乎在说：潮流算什么东西嘛！他心里似乎有个关于文学的恒定定义，这个定义在人类创造了文学之时，就存在了。他写童话也好，写小说也好，写幻想也好，写现实也好，写从前也好，写现在也好，千变万化之中，他看到了真文学不变的元素、基本面。 ——儿童文学作家 曹文轩 "