特斯拉——不该被遗忘的大发明家/给孩子榜样的力量

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这个男孩子在乡下的一 所小房子里长大，大多时间 都在独自玩耍。他的父亲米 卢廷是东正教的牧师。他的 母亲杜卡喜欢设计小家电， 记忆力非常好，她什么都能 记得住！ 在这样一个安静的环境 中，特斯拉从小就习惯了大 量的阅读和学习。他喜欢数 学，当他做练习时，总是用 脑子做加法、减法、乘法和 除法。他从不用铅笔和纸写 任何东西。因为他不需要！ 他求知若渴，以至于到 了晚上，他父亲还得把蜡烛 藏起来，这样特斯拉就不能 继续读书了。这一限制逼着 特斯拉自己制作蜡烛，这样 他就可以在父母不注意的情 况下继续学习到天亮。 也许是他们把蜡烛藏起 来，激发了他的灵感，多年 后，他发明了一种电路，这 种电路现在每个家庭都在使 用！但这是后来的事了，本 书中另有交代…… 我母亲比任何人都更了 解人性，从不斥责我们。她 知道人们不能阻止别人犯错 误和做愚蠢的事情，因为这 只能通过人们自己的意志来 实现。 ——特斯拉 一个了不起的家庭 对特斯拉和他的哥哥妹 妹们来说，学习和玩耍是一 样的：他们在玩耍中学习， 在学习中玩耍。他们的母亲 杜卡把她所知道的一切都教 给了五个孩子，在她的课堂 上。孩子们能组装最有趣的 小饰品。特斯拉非常佩服他 的母亲，在成年后，他说自 己的智慧之源就是母亲。 从很小的时候起，特斯 拉就是一个有着丰富想象力 的孩子，遇到问题，他可以 找出解决的方法。什么困难 也难不倒他！他痴迷于光线 以及发出光的东西，这使得 学校老师对他感到失望。 只有光照到黑板上，才 能引起特斯拉的注意，这样 他才能集中注意力在黑板上 ，不再分心地看着窗外。作 为一名学生，他也有点固执 ，总是和老师有不同的看法 ，他有时会和老师讨论课程 内容。老师常常把手放在头 上说：“特斯拉的一生将一 事无成！” 但他错了。特斯拉成了 历史上伟大的发明家之一， 能够设计出最终成为轰动性 发明的装置。 有一段时间我犹豫不决 ，对老师的权威印象深刻， 但很快我就确信自己是对的 ，我以年轻人的全部热情和 无限信心承担起了这项任务 。 高中毕业后，我们未来 的发明家搬到奥地利的格拉 茨市上大学，在大学里学习 电气工程。然而，他个人的 学习方法非常独特，他喜欢 自己学习，而且速度很快。 实际上，尽管这样，特斯拉 也算不上是最好的榜样，他 没能完成大学学业。 特斯拉很年轻的时候就 在匈牙利首都布达佩斯的国 家电话公司找到了工作，很 快就成了首席电工。 他空闲时间会在附近的 一个公园散步，喂鸽子，思 考新发明并且在大脑中精确 地把它们构想出来。 有一天，特斯拉像他小 时候那样看着天空，想出了 一种输电的方法。要知道， 那时电是一种几乎未知的能 源。然而，如今我们每天都 离不开它。环顾四周，你会 看到有多少设备是电动的！ 特斯拉很快就搬到了法 国，在美国人托马斯·阿尔 瓦·爱迪生的一家公司工作 。当时爱迪生是世界上最重 要的电力发明家和企业家。 伟大的爱迪生有一种不寻常 的力量，类似于今天的服务 器，这个服务器正在告诉你 一个故事：他从北美洲指挥 着远在千里之外的分公司， 但他从未到访过这些下属公 司。他以他自己的方式来“ 遥控”！ 在巴黎，特斯拉想出了 让人眼花缭乱的新技术解决 方案，人们在他负责歌剧院 内部照明的那一天就领教到 了。第一次，所有的观众都 觉得男高音歌手是那么的丑 ，因为演唱舞台上的灯光变 得非常明亮，把歌手的每一 个细节都能照得很清楚。特 斯拉提出了很多建议，终获 他上司的推荐，可以去美国 与杰出的爱迪生合作。他当 然得去！即使路途遥远，也 阻挡不了他向最成功人士学 习的决心。P4－11 ◆语言朗朗上口，兼具文学性与可读性，是一套适合3-6亲子共读，7-12岁孩子自主阅读的名人传记类桥梁书。通过文学性、故事性的语言讲述大人物的童年时代和人物成就，孩子读起来轻松，更能帮助孩子整体感知并了解人物。 ◆本书精选了多学科多领域的14位成就非凡的卓越人物，讲述他们的成长故事，3-12岁孩子正处在塑造世界观人生观的重要阶段，书中名人语录、人物相关的图片充分展现出了这些人物的精神内核，让孩子树立榜样，获得成长的勇气与力量，成为更好的自己。 ◆精美插图，图文结合，充满童趣。每篇文章都配有精美的插画，还原文章中的故事场景和人物形象，帮助孩子更好走进卓越人物的一生，体会他们平凡与独特之处。