国际理解教育：如何在学校中培养学生全球胜任力

作者简介

黄忠敬，教育学博士，华东师范大学教育学部教育学系主任、教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地“基础教育改革与发展研究所”研究员。研究领域是教育政策、教育学原理、课程与教学论等。出版学术著作11部。主持国家社科基金重大、全国教科规划、上海市哲学社会科学等科研课题6项。

内容简介

本书以华东师范大学与全国各地的实验学校合作开展的国际理解教育改革实践为基础，以培养学生全球胜任力(Global Competencies)为指向，探讨国际理解教育的中国之路，以便为未来我国学校变革理论与实践提供借鉴。本书聚焦21世纪的全球素养（Global Competence），从学科渗透、课程建设、社团活动和教师发展四个维度阐释了在学校层面如何开展全球素养的培养。著作涉及如何挖掘教材中的国际理解教育资源，如何基于学生核心素养开发校本课程，如何通过校会仪式考察中西文化的整合，以及如何分析教师的全球素养水平。