写作常谈(精)/大家小书

作者简介

叶圣陶(1894-1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，中国现代杰出的作家、教育家、出版家，“优秀的语言艺术家”。先后任出版总署副署长、人民教育出版社社长、 副部长。 叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。他还发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等一批青年作者。 叶圣陶在中国儿童文学领域，尤其是童话领域具有突出贡献。他创作了中国现代首部专为儿童而写的童话集《稻草人》，被鲁迅称赞为“给中国童话开了一条自己创作的路”。他的作品《古代英雄的石像》《爬山虎的脚》《稻草人》《光明的世界》《小小的船》等被选入中小学生语文课本。 叶圣陶亲自编写过著名的初等小学国语教材《开明国语课本》，编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著，对中国儿童的成长和教育付出了巨大的心血。

内容简介

略谈学习国文 无论学习什么学科，都 该预先认清楚为什么要学习 它。认清楚了，一切努力才 有目标，有方向，不至于盲 目地胡搅一阵。 学生为什么要学习国文 呢？这个问题，读者诸君如 果没有思考过，请仔细地思 考一下。如果已经思考过了 ，请把思考的结果和后面所 说的对照一下，看从中间能 不能得到些补充或修正。 学习国文就是学习本国 的语言文字。语言人人能说 ，文字在小学阶段已经学习 了好几年，为什么到了中学 阶段还要学习？这是因为平 常说的语言往往是任意的， 不免有粗疏的弊病；有这弊 病，便算不得能够尽量运用 语言；必须去掉粗疏的弊病 ，进到精粹的境界，才算能 够尽量运用语言。文字和语 言一样，内容有深浅不同， 形式有精粗的差别。小学阶 段学习的只是些浅的和粗的 罢了，如果即此为止，还算 不得能够尽量运用文字；必 须对于深的和精的也能对付 ，能驾御，才算能够尽量运 用文字。尽量运用语言文字 并不是生活上一种奢侈的要 求，实在是现代公民所必须 具有的一种生活的能力。如 果没有这种能力，就是现代 公民生活的缺陷；吃亏的不 只是个人，同时也影响到社 会。因此，中学阶段必须继 续着小学阶段，学习本国的 语言文字——学习国文。 语言文字的学习，就理 解方面说的，是得到一种知 识；就运用方面说，是养成 一种习惯。这两方面必须联 成一贯；就是说，理解是必 要的，但是理解之后必须能 够运用；知识是必要的，但 是这种知识必须成为习惯。 语言文字的学习，出发点在