快乐教育/好父母全书

作者简介

赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer，1820-1903）英国社会学家、哲学家，维多利亚时代杰出的古典自由主义政治理论家。因其将“适者生存”、“自然选择”的进化论观念引入社会学与伦理学领域，赫伯特·斯宾塞被冠之以“社会达尔文主义之父”。著有《社会静力学》《人对**》《**的适当范围》等；此外，其“综合哲学体系”计划具体包括《生物学原理》（两卷）、《心理学原理》（两卷）、《社会学原理》（三卷）、《伦理学原理》（两卷）。

内容简介

我的到来多少给院长带来了一丝希望，他期盼 着我能帮助这些孩子们。我很认真地观察了这些孩 子很长一段时间，发现他们每天都过得很沉闷，不 管发生什么事。他们失去了父母的关照，就像没有 浇水的花*一样，已经没有多少生机了。 了解到这一情况后，我做出了一个决定：找一 些活泼可爱的小女孩来孤儿院。于是我就跟一些学 校的老师联系，让他们班上那些活泼可爱的小女孩 每天下课后都到孤儿院玩上半小时再回家。 这些天使般活蹦乱跳的小女孩每天在孤儿院里 嬉戏打闹，唱欢快的歌曲，玩有趣的游戏。不久孤 儿院的氛围就大大改变了，小女孩们和孤儿院的孩 子一起玩耍打闹，他们相互亲吻、拥抱、碰触，每 天快快乐乐地生活着。 两个月后，这里发生了让院长欣喜不已的变化 。孤儿院的孩子们不再天天那么沉闷地生活了，他 们开始变得眼睛发亮、活蹦乱跳。每天吃得也多了 ，身体渐渐变得好了起来，孤儿院俨然变成了孩子 的乐园。 很多人可能会问，孤儿院的孩子到底得了什么 病?我的答案是——皮肤饥饿，这不是一种物质的需 求，而是一种精神的安慰，而这种安慰则需要通过 亲吻、拥抱、抚摸来传达。如果得不到这种精神安 慰，就会变得性格沉闷、体质衰弱。 在这里我得说明，父母平时要亲吻、拥抱、抚 摸自己的孩子，肌肤的亲密接触将有益于孩子身体 的成长和智力的发育。可以说，肌肤亲密接触的精 神安慰也是对孩子教育的重要部分。 别让孩子靠近危险 我一般比较喜欢享*早上的美好时光，自己一 个人享*那份宁静。一杯咖啡，一份报纸外加清晨 清新的空气，多么惬意的享*啊。当然这一切的前 提是不能吵醒德赛娜和小斯宾塞。 我认真地浏览着报纸上的内容，突然，一条《 伦敦3岁女孩惨遭风扇谋杀》的新闻闯入我的视野中 。这是一位母亲在逗孩子玩时，把孩子举了起来， 结果发生了意外，孩子被高速旋转的风扇杀死了。 对于一个研究儿童教育的人来说，这条新闻引 起了我的警惕。小斯宾塞也处于这个年龄段，特别 是对于l～3岁的孩子来说，生活中的危险太多太多 了。如何才能尽可能减少对孩子的伤害呢? 在接下来的*子里，每每有时间我就开始搜集 相关的材料，并对低龄段孩子的生理特征及普遍的 家庭生活环境做了一份总结。这些虽然不是广泛意 义上的儿童教育，但这是父母可以实施教育的前提 ，相信谁都希望自己的孩子健健康康地成长吧。 (1)*上的危险。 有这么一个例子，凯利下班回家后去抱自己的 孩子，结果孩子没有在婴儿车里躺着。*后，她在 躺在*上睡觉的丈夫的胳膊下找到了孩子，但此时