考场高分作文七堂课（上、下册）

作者简介

张亚凌 全国中考语文热点作家、中学语文名师、语文特级教师、写作大赛“金牌导师”、写作大赛命题老师、中考语文阅卷老师，中国作协会员、《读者》《语文报》等报刊签约作家。 在报纸杂志发表500多篇作文写作指导文章，推荐学生发表习作3000余篇。多次荣获全国写作大赛“金牌导师”，多次担任全国中小学写作大赛命题教师及评委，受邀担任“全国骨干教师培训专家”，在全国多地进行中、高考作文讲座及语文老师的写作教学培训100余场。 百余篇作品被选作中高考语文试题或各种考试阅读文。出版《没有到不了的远方》《时光深处的柔软》《草也有自己喜欢的模样》等十余部作品。曾获“杜鹏程文学奖”“叶圣陶教师文学奖”“全国少儿文学创作短篇小说优秀奖”“谢璞儿童文学奖”等。

内容简介

考场作文的形式：突出中心，行文错落有致。 考场阅卷老师会不会捧着一份作文细细品味，慢慢感受，用心地梳理其表现的深层思想？ 亲爱的孩子，你真的想多了。前面我已经说过，考场作文是扫描式快速打分，决定了阅卷老师没太多时间认真品味较深刻的内涵，没太多时间细细琢磨层层面纱下的深层寓意。考场作文的阅卷量，一位老师一天少则几百多则上千，为了减少失误，尽可能做到公平公正，就得坚持“一把尺子量到底”。一篇考场作文，快则几秒慢则二三十秒，就会给出分数。 就是那几秒或二三十秒，如何把自己的思想快速展现给阅卷老师？ 必须具有考场作文的形式！ 亚凌老师的问题： 快速思考，你怎样理解考场作文的形式？ 亚凌老师提示：所谓考场作文的形式，应该是能在最短时间内表现自己作文里最重要的内容，能表现自己作文没有跑题，一直在围绕有价值有意义的内容和主旨阐述，符合命题要求。 同学们开始讲述自己觉得对考场作文提分有帮助的形式： 1）题目就表明思想，也算一种好形式吧。（不错，半命题作文、话题作文、材料作文都可以尝试在拟题时注入思想。） 2）在作文中，凭借短的段落来表现主题思想。（可以，能想到“短段”难能可贵，短段的优势就是醒目，有力，也便于对阅卷老师形成视觉上的冲撞。） 3）开头点题，结尾扣题，整体就不会脱题。（对，这是形式里最基本的，除非有更好的——“开头渲染氛围”“故事导入”等。） 4）整篇作文一定要长段短段错开，都是长段或都是短段，都不能突出中心思想。（说得太好了，都是长段会让阅卷老师视觉疲劳，找不到中心；都是短段又过散，阅卷老师也没有耐心自己总结出我们要表达的。） 亚凌老师总结： 大家说得很好，总结一下好的考场作文形式，简单讲就是要具有“框架感”。考场作文的结构就像人的外形，作文的框架感就是人的身段体形。 中考作文 600 字以上，多则 800 字，这个字数如果是个人，充其量也是小个子。脸太长会因比例不协调而难看的，考场作文的首段就得短小精悍。除非是很好的细节描写，或触动人的场景刻画，可以略长，一般不 要超过四行。段落太长，也会视觉疲劳。 人的好看是长脖细项，宽肩，俏腰，肥臀等，该瘦处瘦得恰到好处，该肥处饱满好看。同理，考场作文也得长段短段搭配开来，显得错落有致，也缓解了阅卷老师的视觉疲劳，不至于好作文没得好分数。长段是记叙描写，也是作文的主要内容及根本。短段多是议论抒情，用来点题。 框架感就是考场作文的开头、结尾及中间的点题短段特点鲜明，它是一眼定分数的关键。 当然了，题目有自由发挥的余地，思想就可以镶嵌进题目。合适的考 场作文的形式，就是将自己要表现的推送到阅卷老师面前，而不是让他们受累去寻找去感受——考场作文不同于自由写作！ ？学生喜欢和信赖的语文名师、写作金牌导师 张亚凌老师是全国中学语文名师、全国中考语文热点作家、语文特级教师、写作大赛“金牌导师”、写作大赛命题老师、中考语文阅卷老师以及中国作协会员、《读者》《语文报》等报刊签约作家，拥有三十多年的作文教学经验、文学创作经验。颇受学生、教师同行喜爱和信赖。 ？中考阅卷老师为你解密：如何写出考场高分作文 张亚凌以七节课推出七重写作技法，特别解析了“考场作文”与平时作文的不同之处，以中考阅卷老师的亲身经历，向学生解密阅卷老师评分心态，切实帮助学生在中考等各类考场上顺利写出高分作文。知己知彼，高分不难！ ？令人茅塞顿开、醍醐灌顶的作文提分干货 书中另附张亚凌老师学生的优秀作文，以及张亚凌老师独家干货解答“写作文时可能遇到的 30 个问题”。满满的意外收获！