你的第1本思维导图操作书(学生套装版共2册)

作者简介

陈资璧（Phoebe Chen），大家叫她Phoebe老师，或是菲比、飞笔老师！亲和力满分，激励人心满分，笑容甜美的Phoebe老师，是一位获得英国思维导图法博赞中心认证的思维导图华人女性**讲师，是东尼·博赞的学生。现担任思维导图博赞亚洲总部**地区代表 ●中兴大学外文研究所硕士 ●授课对象为企业、学校、**机关及公开课程等 ●授课地区为中国大陆、**、香港及新加坡等华语地区

内容简介

这是一张思维导图笔记，**眼你可能看到一张 花花绿绿、有图有字、图文并茂的思维导图，这时， 进入我们眼中的是这张思维导图的表象层次。第二眼 ，你可能观察到上面写的这些字好精简，而且彼此之 间好像有某些关联性，这时，我们已经注意到关键词 以及思维导图的组织结构。再看一眼，你可能会发现 这些五颜六色的线条，好像不是那么随性，其中似乎 有些潜在的规律，这时，你的观察力带你*深一层察 觉到思维导图的颜色管理。 不要小看自己，也不要小看思维导图 思维导图既然标榜9岁到99岁的人都能学，那表 示做一张思维导图，很简单！只要你愿意开始动手做 ，不要想太多，不要想着等到我把思维导图的精髓全 部都学会了再动手，这个想法会让你找不到起点。 也不要小看思维导图，以为只要有图、有颜色、 有文字、有线条，组合起来就是一张思维导图了。有 人用思维导图做购物清单，也有人用思维导图解决美 国9·11的曼哈顿危机；运用可大可小，而这大小之 间，也是我们学习进步的空间。要准备些什么？ 小时候，上体育课一开始老师总是会要我们先做 暖身*，对于这些单调无趣的暖身运动，大家总是有 一搭没一搭地做着，殊不知这些看似无聊简单的准备 动作是要让我们在运动时*顺畅，以避免运动伤害！ 同样的，做思维导图之前也有一些准备工作要提 醒大家！我们在做思维导图时，主要进行的是大脑的 思考活动，所以记得务必请到这次活动*主要的两位 主角来共襄盛举。其中一位是“你的大脑”，大脑的 角色吃重，在即将要进行的活动中，扮演贯穿全场的 角色，做思维导图时，可别人来了，脑袋溜出去玩了 。大脑确定到了之后，另一个对活动的进行具有画龙 点睛神效的伙伴就是……没错，你猜对了，就是—— “想象力”。很多人听到这，常常会跟我说：“想象 力？我已经好久没见过它了！”如果你也觉得自己缺 乏想象力，这个名词对你来说听起来感觉有点遥远， 带点熟悉又有点陌生的感觉；那么请放心，即使你很 久没用到它，但这个就像忠心守候主人、等待主人叫 唤的忠狗，其实一直都在你身边的！ *后一项要准备的就是工具了。工欲善其事，必 先利其器。这句老掉牙的话却也是千古名言。做思维 导图**的工具如下。 (1)**空白，没有网格线或小图案的A4白纸。 使用**空白的纸是要让大脑思考时可以归零思 考，不*任何影响及牵引的从头思考，也不*任何方 向限制，往四面八方做多角度思考！画有网格线的纸 看起来虽然比较整齐，但无形中却限制了大脑的思考 方向，让我们很容易落入线性思考的框架中。至于小 图案，尤其是彩色可爱的小图案，恐怕是很多女孩的 *爱，但是我必须很认真地告诉大家，这些图案，不 管大或小，是彩色或黑白，还是出现在纸上的哪一角 落，都会自然发挥图像对大脑的影响力。如果这听起 来很神奇，让你一时之间很难接*的话，我们不妨来 做个试验。找两组人马做同一个题目的想象，题目可 以是“今年的假期想去哪里玩？”其中一组用全白的 纸来想象，另一组的纸也几乎是全白，不过在角落有 一个小小且不起眼的米老鼠图案。大家猜猜，这两组 想象下来会有什么结果出现？两组的答案都五花八门 ，但是很特别的是第二组会出现一个共同的答案一一 是的，就是“迪士尼”。大脑在运作时，总是很难躲 过图像的影响，即使是小到不起眼的小图也不例外。 (2)不同粗细、颜色的圆珠笔八支以上，以及一 支四色圆珠笔。 建议准备0．38mm或0．4mm其中一种，以及0． 7mm两种粗细的圆珠笔，方便做思维导图时可以用来 写不同大小的字，若是空间上需要写小字时可以使用 0．38mm或0．4mm圆珠笔，中心主题或是主干上的字 可以用0．7mm或其他粗一点的笔来写。平常在家或办 公室可以准备较多颜色的圆珠笔搭配使用，如果是外 出为了方便携带，可以准备一支四色圆珠笔放包包里 。一支笔有四种颜色，做思维导图时可以做基本的颜 色管理又方便携带，是实用的选择。 (3)细字彩色笔十二色以上。 彩色笔的笔触和色彩很饱满，可用来画图上色和 写字，呈现出来的效果往往是比较抢眼的，对大脑第 一时间造成的冲击也比较大。 P**-67