哈佛逻辑课

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经常反思，让自己更成熟 有一男生和一女生一起去参加某公司的招聘考试 ，该公司对两人分 三天做三次考核。第一次考试，男生取得99分，而女 生则以95分排在 第二。第二次考试试卷发下来时，男生感到纳闷，因 为试卷与第一次的 完全一样。但监考人员说没有发错，他便懒得去想， 潇洒地重做了一遍。 第二次分数出来后，他还是以99分位居第一，那位女 孩则还是排在第二， 不过这回她得了98分。 第三天的考试准时进行，令他意想不到的是，这 次试卷仍然和前面 两次完全相同。但监考的人员还是那句话：“认真答 卷，不要有疑问！” 两位考生老实地再答了一遍。只是当他自信而从容地 用了不到半小时就 完成试卷时，他瞥了一下那位女孩，她似乎还在绞尽 脑汁冥思苦想，时 而修改，时而补充，直到考试时间结束后，她才把试 卷交上去。 第三次考试成绩公布了，他依然是99分，只是这 次女孩也考了99分， 但是他一点也不担心被挤下来，因为他觉得自己足够 优秀。可是第四天 公布的录用结果却让他大吃一惊，公司录取的竟然是 那个女孩，而不是 他！ 总经理笑着告诉他：“我们很欣赏你的考分。但 我们没有承诺谁考 了最高分就录用谁。不错，你每次都考了最高分，可 惜你每次的答案都 一模一样，一成不变。如果我们公司也像您的答题一 样，总用一种模式 去经营，能摆脱被淘汰的命运吗？我们需要的员工不 但要有才华，更应 该懂得反思，善于反思善于发现错漏的人才能有进步 ，职员有了进步公 司才能有发展，我们之所以用同一张试卷对你们进行 考核，不仅仅是 在考你们的知识，也在考你们的反思能力。”这一番 话说得他哑口无言， 羞愧难当。 一个不会反思、甚至不去反思的人，是不会有所 成长的。所谓反思 就是指通过思考来省视自己，检讨自己的言行举止， 看自己在哪里犯了 错，看看有没有需要改进的地方，为以后的发展作出 准备，尤其是当同 样的事情再发生时，能够做出正确的改正，要做到比 第一次更好。 有一个叫道密尔的企业家，专买濒临破产的企业 ，而这些企业在他 手中，又一个个起死回生。有人问：“你为什么总爱 买一些失败的企业 来经营？”道密尔回答：“别人经营失败了，接过来 就容易找到它失败的 原因，只要把缺点改过来，自然会赚钱，这比自己从 头干省力多了。” 道密尔的聪明之处就是在于他懂得失败价更高，别人 不行的，他行；别 人跨越不了的，他能跨越，把别人的失败变成了自己 的财富。 反思别人的经验教训是一种可后天培养的归纳能 力。反思就是寻找 规律，使道路清晰，使“是非”明了。善于反思的人 可以准确地分析自 己的优点和缺点，理解自己何以成功、何以失败，并 且在日后的工作和 生活中利用自己的优点，避免再走失败之路。 更为重要的是，反思可以使我们不必重复别人做 过的事情，不必犯 别人犯过的错误。重复犯错误是这个时代的人们普遍 存在的问题，重复 使资源配置趋于无效，使劳动的价值归零，使智慧无 用武之地。 既然反思是人们必须具备的能力，那么，怎样去 反思呢？我们要特 别注意从实际出发，还有一点就是我们要一眼看到底 。怎么才能看到底 呢？就要多问几个为什么，把“为什么”一层层地问 下去，就能够把事 情看到底。无论面对自己还是别人的失败，我们需要 的是沉着冷静，理 性对待；以失败为借鉴，找出失败的原因，跨过去， 便是成功。 P151－153