游戏养育力

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第1节 什么是游戏养育 力 什么是游戏养育力？如 果用故事来解释，我在自序 里面讲的“我和妻子用游戏 的方式引导儿子专心听课的 过程”，就是游戏养育力。 如果用文字解释，游戏 养育力是根据儿童成长的科 学规律，用亲子游戏来培养 孩子、管教孩子和启发孩子 的能力，这种能力主要体现 在5个方面，分别是游戏认 知力、游戏选择力、游戏融 合力、游戏管教力和游戏创 造力，如图1.1所示。 1.游戏认知力 游戏认知力是指家长能 否了解儿童的成长过程和游 戏的本质，能否了解游戏对 儿童成长所起的作用的能力 。 荣获美国国家亲子出版 奖的全球畅销书——《游戏 力》开篇第一页就引用了罗 杰斯的名言：“游戏是生命 的主要元素”。 为什么游戏是生命的主 要元素呢？ 因为儿童每一种能力的 发展都需要经历5个阶段， 在这5个阶段中，游戏起着 至关重要的促进作用。 以幼儿学走路（儿童的 运动能力发展）为例。 第1个阶段：幼儿大部分 时间只能平躺着，发展的方 向是扭头、抬头和翻身，这 个阶段是平躺期。 第2个阶段：幼儿的主要 动作是爬和坐，发展的方向 是站立，这个阶段是爬坐期 。 第3个阶段：孩子可以扶 着椅子站起来，接着可以拉 着大人的手走几步，后来就 是自己蹒跚学步。但是会有 无数次的跌倒，甚至还会摔 伤。这个时期是蹒跚期。 第4个阶段：孩子走路已