初中整本书阅读：一本书一堂课

作者简介

余党绪，上海市语文特级教师，正高级教师。多年来致力于将“批判性思维”引入语文教学，倡导和探索“思辨读写”及“公共说理”，尤其致力于整本书阅读、议论文写作的教学研究。主要著有《人文探究》（2003）、《公民表达与写作教学》（2012）、《说理与思辨——高考议论文写作指津》（2017）、《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》（2019）、《思辨的力量——批判性思维与思辨读写》（2020），导读《整本书思辨阅读：〈三国演义〉》(2020)，编著“中学生思辨读本”（2014），主编“世界文学名著思辨阅读丛书”（2017）、《〈红楼梦〉整本书阅读课例研究》（2023）等。

内容简介

《初中整本书阅读：一本书一堂课》提出“一本书一堂课”，以精要的教学引导名著阅读，为一线教师解决课时有限和名著体量大之间的矛盾，提供了课程设计和教学的思路。