大夏书系·基于学习任务群的单元整体作业创意设计（初中语文）

作者简介

张静，北京教育学院人文与外语教育学院中文系讲师，主要从事语言教学、语文教学、评价研究。曾任汉办赴外志愿者培训师、国外汉语本土教师培训师等。参编多部汉办及高等教育出版社汉语教材、语文培训教材。主持或参与多项语言、评价课题。 李怀源，北京教育学院副教授，语言教学改革研究中心主任，特级教师。义务教育语文课程标准修订测评组成员，教育部“国培计划”专家，中小学语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员。著有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》等，曾获首届基础教育国家级教学成果二等奖，北京市基础教育教学成果一等奖。

内容简介

本书立足于语文核心素养的培养，基于学习任务群，聚焦单元作业设计。选取统编初中语文教材的12个自然单元和3个整本书阅读书目，形成15个单元整体作业设计案例。每个案例包括两个部分：一是作业呈现，呈现该单元整体作业设计，涉及单元内容简介，单元整体作业的目标、内容和评价。二是作业说明，以“为什么设计这个作业”“怎样完成这个作业”“如何评价这个作业”三个问题为纲，详细阐述该单元整体作业的设计依据、完成步骤及设计亮点。