《红岩》引读

作者简介

黄慧琴老师多年来一直积极投入教学研究与探索，先后在多家报社、语文期刊上发表近百篇专业稿件；为十几家图书公司主编、参编各类教辅图书；为多家公司原创、改编200多套各类试题，并多次参与审稿、策划工作。

内容简介

\"1. 过电影法：读书可以把语言文字转化成鲜活的形象与画面。 读本书时，可以在头脑里边读边放“电影”，这样可以读得特别深入，真正做到入眼、入脑、入心。 2. 复述法：我们可以在各自的小组或者在家里与爸爸妈妈绘声绘色地讲一讲所读的章节，这样可以练习口语表达，提高口语水平。 3. 浏览法：《红岩》篇幅较长，此时浏览法的使用就很有必要。在阅读时，首先，浏览《红岩》的封面、书名、作者、版本信息、目录等内容，从整体上对全书的架构有一个把握；其次，浏览书本内容，从主要人物、主要情节、主要环境等方面抓住每一章的主要内容，还可以利用简单的圈画、书中的插图识记主要人物事件；最后，在浏览完毕后，还可以对阅读内容进行回想、复述以加深印象。 4. 圈点批注法：要深入理解小说，可以使用圈点批注法。例如用圈点批注法把握《红岩》中的人物形象，可以让读者从人物描写以及人物相关事件入手进行批注。再如一些较难理解的问题，还可以进行二次批注。如革命者的个人情感在革命面前似乎显得过于渺小的问题，由于时代跨度较大，学生可能不容易理解。这就可让学生联系时代背景思考、组织交流后进行二次批注，加深他们对革命情感的理解与体会。\" 本书根据最新的教材和近几年的中考方向进行设计，符合当前课程中“整本书阅读”的要求。内容体例设计合理，其中包括情节概括、思维导图、学习任务等多个栏目，满足学生阅读和考试的双重需求，使学生能够从“会读一本书”到“会读一类书”。本书对《红岩》的整本书进行了阶段划分，由浅入深全面解读，更加详细，有一定的创新。