南周写作启蒙课

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在漫长的汉语言传统里 ，作文能力往往被视为知 识分子最为综合的能力， 也是筛选人才的决定性指 标。在古代，士子们往往 通过一篇精彩的策论就可 以金榜题名，得到重用。 国家的统治者和官员选拔 者们相信，一个人的道德 、才能、学养、见识和人 品，一个人是否具备文韬 武略和治国安邦能力，都 可以通过写文章来测试。 这种科举取士制度，到了 清代越发“八股文”化。终于 在1905年被废止。不想到 了今天，“八股文”又以不同 的形式在应试教育中复活 。 朱自强常年为教学一线 的老师们做讲座，这些老 师的跨度很大，有全国各 地幼儿园的园长们，也有 小学的全国骨千教师、一 线的普通语文教师。现在 活跃在学科领域、在全国 知名度很高的许多语文名 师，比如窦桂梅、薛法根 等，早年都曾是他教过的 国家级骨干教师培训班的 学员。 在长期关于儿童文学教 育的实践中，朱自强发现 ，一线教师反映的痛点很 多。很多老师在他的培训 现场提出来：朱老师你讲 得都好、都对，但一回到 学校，校长和家长就不是 这个要求了，他们要的是 好分数，要的是升学率。“ 言下之意，就是我这套建 构论的语文观和语文教学 方法，对应到考试中，拿 不到好分数。” 但事实并非如此，朱自 强所接触的优秀小学语文 教师，教出来的学生应试 能力都很强，因为这些老 师教的是更高级的创造性 表达、语言文本的意义建