有效执行(成功领导战略实施与变革第2版)

作者简介

劳伦斯·赫比尼亚克(Lawrence G. Hrebiniak)，宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理系教授，在MBA和高管教育项目中教授战略管理和战略实施课程，还为许多****公司提供战略制定与实施以及组织设计方面的咨询服务，这些公司包括微软公司、强生公司、AT&T公司、杜邦公司、通用电气公司（在该公司，他为杰克?韦尔奇传奇性的“Work-Outs”工作方法做出了很大贡献）等。著有战略实施方面的多部著作，并在专业期刊上发表了多篇文章。

内容简介

在制定和完善那些能够帮助它们实现重大的战略 成果的措施上，为什么许多公司没有花费时间？为什 么许多公司没能很好地贯彻实施战略，从而劳有所获 ？ 重复一遍，答案很简单，就是因为战略的贯彻实 施极其困难。实施过程中会遇到许多巨大而危险的绊 脚石和拦路虎，它们会严重地阻碍战略实施工作。在 通往成功实施的道路上，充满了必须消除的陷阱。情 况在二十多年前是这样，**依然如此。 让我们找出这些战略实施方面的难题和绊脚石， 然后在本书的以下各章里分别讨论这些障碍和解决这 些问题的途径。 经理们被培养成为计划制定者而不是实施者 一个基本的问题就是，经理们对于如何制定计划 知道的要比如何执行计划多得多。经理们被培养成为 计划制定者，而不是计划实施者。 在我考察过的大多数MBA课程里，学生们学习了 大量有关如何制定战略和部门计划的知识，核心课程 通常都集中在竞争战略、营销战略、财务战略等方面 。在核心大纲中，有多少专门讨论战略贯彻实施问题 的课程呢？通常都没有。确实，有一两门课程触及了 实施问题，但并不是以一种专门的、详尽的和有意识 的方式来讨论这个问题的。很明显，课程的重点放在 了概念上，主要是制定计划，而不是如何贯彻执行计 划。在沃顿商学院，至少有一门选修课程谈到了战略 实施问题，但是，这并不是其他MBA教学课程的典型 做法。即使事情正在发生变化，其重点仍然毫无疑问 地放在了计划的制定，而不是计划的实施上。 除了缺乏关于战略实施方面的培训，另外一个问 题是，在大多数商学院里，战略计划的制定是在各个 系或专业的局限领域里讲解的，这对战略实施*加有 害。那种认为营销战略、财务战略、人力资源战略等 战略是**“正确”方法的观点，对于战略实施所需 要的综合性视野是**有害的。 因此很明显，大多数MBA教学大纲(在这方面，本 科阶段也是一样的)强调的是战略制定，而不是战略 实施。那些成绩**的毕业生**熟悉战略制定方法 ，但对战略实施则几乎一无所知。将该现象推广到现 实世界中去，就可以理解为何许多经理具有丰富的概 念知识，且经过了大量关于制定战略方面的培训，却 并不知晓如何去“做”。如果这一点是对的(也就是 经理们被培养成为计划制定者，而不是计划实施者) ，那么，成功的战略实施就不大可能出现，并且问题 丛生。如果战略实施只是在经验中学习，那么，通往 成功之路就将充满错误和挫折。 而且从逻辑上讲，与那些不了解战略实施的经理 相比，那些对战略实施有所了解的经理多半会具有一 定的优越性。 如果一个公司的经理比那些竞争对手公司的经理 掌握了*多的战略实施知识，那么根据逻辑推断，在 其他情况几乎一样的情况下，即使考虑到这些经理们 在知识和能力方面有所差异，难道前者不比后者具有 *大的竞争优势吗？看来，这正是前面所引用的调研 报告所提供的信息。有效地贯彻实施战略的好处包括 获得竞争优势和股东的高回报率，因此，具有这方面 的知识显然是值得的，同时机构也会*益匪浅。 （P10-11）