带一本书去读研：研究生关键学术技能快速入门

作者简介

扎卡里·肖尔（Zachary Shore），美国海军研究生院历史学教授，加州大学伯克利分校欧洲研究所高级研究员，斯坦福大学胡佛研究所客座研究员。他曾仅用三年半时间获得牛津大学现代史博士学位。

内容简介

你可曾有过这样的经历？你在阅读一本书，稳步推进中，你脑子里在做着单调的独白，一个个句子接踵而至，你一页页地翻着，正读得入神呢，突然间，好像有一根看不见的赶牛棒砸了你一下，把你打出了半梦半醒的状态。你陡然发现：“天啊，我怎么都不清楚我前面20分钟读了什么啊！” 不是只有你会这样，几乎每个人都在某个时候遇到过“书本僵尸”，而且这种情形时有发生。这是被动阅读的后果，你再也不能这样下去了。 被动阅读是漫无方向地打开书，试图用从头到尾读一遍的方式把书读懂。不讲方法、不定计划、不设目标的阅读没有意义，我们称之为线性阅读。其实当你要找某个具体信息的时候，线性阅读帮不上忙。这就好比你要在纽约市电话目录里查找扎卡里·Z. 奇普斯特（Zachary Z. Zypster）先生，结果你说：“哎呀，这本册子可真厚啊！我就从头看吧，从阿龙·阿奇博尔德·阿巴巴（Aaron Archibald Ababa）开始看，直到看见奇普斯特先生为止，他肯定就在某个地方。” 我有个好消息：其实不仅电话目录有一套信息组织方法，以便查询，学术文本也有。你只需要知道文本的结构，就能找到你想要的东西。 本章有两个目标： 节省你的大量时间。 提升你的阅读理解力与记忆留存率。 为了实现上述目标，你要主动阅读，不能被动阅读。我要教你一套主动阅读五步法，一旦你学会了（我承认，它需要一定时间去掌握），你的学术水平就会显著提升——你的心理健康、情绪状态和整个人的面貌也会大为改善。 在介绍方法之前，我要强调几条重要的注意事项。这种阅读法并不适用于所有文本。它对人文社科领域的学术专著和论文特别有效，对自然科学的同类著作效果差一点。它不适用于前现代和古代的经典著作，比如柏拉图（Plato）的《理想国》（The Republic）或马基雅弗利（Machiavelli）的《君主论》（The Prince）。原因在于，这套方法旨在帮助你跳读文本，定位最突出的观点，跳过比较啰唆的段落。现代学术写作大多遵循这一流程，而年代较久的著作和古典著作常常不采取这样的结构。此外，教授布置给你这些著作的用意很可能就是让你细读。 这就引出了另一个关键注意事项。要细读和精读。我接下来要教你如何进行非线性阅读，但这并不意味着所有文本都应该这样去读。如果有时间的话，当然应该把全文读完，我就是这么做的。但是，我也会先用这套方法，跳读文本，直到充分把握了作者的主要观点。这时我才会回头进行更完整的阅读。当然了，如果没有时间阅读全文—你在学校里常常没有你需要的时间，那么，这套方法至少能让你掌握作品的要旨，从而跟得上课堂讨论。 作者扎卡里·肖尔为牛津大学博士，曾“穿梭于多所高门槛院校的研究生院”，荣获多个奖项，在研究生学术技能方面有深度研究，本书是作者多年学术生涯经验的提炼。 ◆斯坦福大学、纽约大学、宾夕法尼亚大学等名校教授推荐。 ◆小故事与小建议俯拾皆是，缓解研究生都在经历的焦虑。 ◆手把手教你分析论文节选，实操性强，阅读完全没有门槛。 ◆语言幽默风趣、轻松易读，话语直白而不失严谨。作者在书中的角色亦师亦友，为读者提供实用而中肯的建议。 ◆适用于研究报告、学位论文、期刊文章、专著、企业报告研读、客户背景调查、学生试卷评分、浏览新闻、寻找与工作相关的资料等诸多场景。 ◆对于目标是成为研究生的本科生来说，本书为他们提供了一种不同于大学环境的全新视野，让他们更了解研究生院的生活，为以后的学术生涯做铺垫。 ◆对于即将或刚刚步入研究生院的学生们来说，本书指点迷津，提供研究生院所需的诸多技能，让学生们能用高效的方式让自己做到最好，顺利拿到研究生学位。 ◆大多数职业也会需要撰写备忘录、报告、会议纪要等，到了一定的职位，大多数员工都会需要在同事和老板面前表达自己的想法，书面与口头表达能力无疑是真正的成功人士的两种关键素养，因此这本书对职场人士也很有帮助。