大夏书系·素养导向的小学德育课堂活动100例

作者简介

博士，北京教育学院副教授，全国思想政治专业委员会研究员，任北京市市级学科带头人及 “国培计划”等项目负责人。主要从事思想政治教育、传统文化教育及中小学德育课教师培训。主持“中小学传统节日文化课程的整体建构研究”等重点课题。在《人民日报》《中国教育报》等发表论文50余篇，出版《教师如何抓德育》《教师教学技能系列教程（道德与法治）》等著作30余部，荣获省部级优秀成果奖、北京市基础教育教学成果一等奖。

内容简介

为了帮助一线教师提升思政课教学实效，北京市部分市级学科带头人及骨干教师，编写了这本书，涵盖“我的健康成长”“我的家庭生活”“我的学校生活”“我的社区生活”“我们的国家”“ 我们共同的世界 ”等领域，旨在引领一线教师解决德育课堂的中心环节——活动设计。课程的学习是知与行相统一的过程，活动的设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。