父母能量加油站之一：培养孩子的高智高能

作者简介

\"孙源梅 国家青少年思维训练导师 女性心灵成长导师 创华智业教育集团总裁 国家二级心理咨询师 高级家庭教育指导师 拥有15年企业管理运营实战经验，跟随国内外数百位顶尖老师学习并深度研究中国传统教育与西方教育的不同，千锤百炼，形成了独特的教育培训系统，深受广大家长好评。 2017年成立创华智业教育集团，秉承正念、大爱、利他，开设父母成长课程与青少年领导力课程，旨在训练适应未来社会的孩子。并且拥有15年企业管理运营实战经验，且跟随国内外数百位顶尖老师学习并深度研究中国传统教育与西方教育的不同，千锤百炼，形成了独特的教育培训系统，深受广大家长好评。\"

内容简介

第一节决定孩子学习好 坏的因素是什么 在很多课程现场，我都 会做一个调查：希望自己 孩子爱学习的家长请举手 。 几乎每次都是100％的 家长把手举得高高的，甚 至有人夸张得把两只手都 举起来，可见让孩子爱上 学习对家长来说是全民的 刚性需求。但孩子们的反 应却和家长们截然不同。 据统计，高达95％的孩子 都不喜欢学习，甚至有相 当一部分孩子非常讨厌学 习。在我们“幸福少年领袖 营，，（激发孩子的动力 训练营）中，很多中学生 直言不讳地告诉我，他们 不喜欢学习。家长和孩子 关于学习的态度存在矛盾 ：一方面是家长希望孩子 爱上学习，另一方面是孩 子自己不喜欢学习。 如果这个矛盾不解决， 结果往往是家长希望落空 ，孩子人生痛苦。 我们来思考一下真正决 定孩子学习成败的因素到 底是什么。家长谈到孩子 的学习问题时，往往有这 样的描述：不认真、不努 力、不想学、粗心马虎、 注意力不集中、作业慢、 拖拉、考试得不到高分。 其实，家长所能想到的关 于孩子学习状态不好的所 有词语最后归结起来，无 非就两个因素：一个是学 习的动力，一个是学习的 能力。 学习动力决定孩子愿不 愿意学习的问题，动力不 强意味着孩子不想学习、 没有意愿，平常说的没兴 趣、不想学等都属于动力 问题。 学习能力决定孩子能不 能胜任学习的问题。作业 慢、粗心、马虎、注意力 不集中等则属于能力问题 。动力和能力处在一种相 互作用的关系当中，有了 动力，没有能力，那么结 果往往是失败的。长此以 往动力也会受到影响。我 们可以形象地概括为没有 动力走不动，没有能力走 不远，动力是学习的根， 能力是学习的本。 教育者只有抓住了动力 和能力这两个要素，才算 真正抓住了教育的根本。 那么动力和能力哪一个 更重要？为了方便父母的 理解，我用一个寓言的小 故事来说明动力和能力的 关系： 有一天，猎人去打猎， 他一枪打中了一只小白兔 的后腿，猎狗马上冲上去 准备抓住小白兔。可是小 白兔不想坐以待毙，拼命 逃跑。最后竟然逃脱了猎 狗的追捕。小白兔逃回家 后，它的父母非常惊讶：“ 孩子，你怎么会在受伤的 状态下，还能逃脱强大的 猎狗追捕？”小白兔说：“妈 妈，如果我被猎狗抓住了 ，我就没命了。如果猎狗 抓住了我，最多也就奖励 到一块肉而已。所以，在 跑的过程中，我是拼了命 地跑，而猎狗就未必会拼 命去追。”这个故事中，小 白兔之所以能战胜强大的 猎狗，不是因为能力强， 而是因为内心的动力更足 。当一个人内心动力足够 强大时，他是可以弥补能 力上的不足的。 所以，我们经常会发现 一种现象，那些成绩最好 的孩子并不是最聪明的， 而是那些有目标、动力强 的孩子。动力就像一辆小 汽车的发动机，孩子如果 没有学习动力就像小汽车 的发动机没打开，即使是 奔驰、宝马的发动机，就 算是妈妈在前面拉、爸爸 在后面推，发动机本身没 有启动，车子肯定是跑不 起来的。 所以，想要孩子爱上学 习，首先要做的就是激发 孩子的学习动力。但是有 一个问题要请大家思考以 下．孩子是在小时候更有 学习动力，还是长大了以 后更有学习动力呢？ P2-4