倾巢之下：棋局中的世家

作者简介

张程，浙江临海人，北京大学政治学学士、外交学硕士，中央电视台“法律讲堂”栏目主讲人之一。张程是创作活跃的历史写作者，聚焦中国政治制度变迁与古代传统社会运行。发表有《紫禁城家风与明清国运》《“中国之治”的制度史遗产》《官衔的表与里》等文章；出版有《故宫传》《藏在故宫里的中国史》《制度与人情》《清朝反贪大案》《衙门口》《顽固与脆弱》“乱世三部曲”等图书。

内容简介

忠君爱国的楷模——诸葛亮、诸葛瑾、诸葛诞、诸葛恪、诸葛瞻家族 三国时，韦昭在《吴书》中提到他们吴国的大将军诸葛瑾是政坛不倒翁，两个儿子诸葛恪、诸葛融皆典戎马督领将帅，是本国首屈一指的豪门大家。更惊讶的是，诸葛瑾的亲弟弟是蜀汉的丞相诸葛亮，族弟诸葛诞是魏国的大司徒、淮南主将。诸葛兄弟权倾三国，天下荣之。他三人都是琅琊诸葛家子弟。豪杰辈出的三国时代已经远去了，但琅琊诸葛家族的辉煌历史和忠君爱国的形象却深深印刻在了中国传统文化之中。 诸葛亮的权力之路 一 隆中乡下的一间草堂中，年轻的诸葛亮和同样年轻的颍川石广元、徐元直，汝南孟公威三人一起坚持清贫的游学生活。 石广元等三人学习很刻苦认真，从早到晚啃着书本，务求将所学的内容熟记精通。诸葛亮学习起来则“从容”多了，只是翻翻图书的大概，有点不求甚解的意思。在空出来的时间里，诸葛亮就看着三个同学刻苦的样子，抱膝长啸，对他们说：“你们三人，将来做官可以仕进到刺史、郡守的地位。”三人就问诸葛亮“你说我们能做到太守刺史，那你呢”，诸葛亮笑而不答，把目光转向窗外。很明显，诸葛亮意不在刺史郡守的层次，他是要做大事的人。 平日里，诸葛亮常常自比促成春秋首霸的齐国相国管仲和挽救燕国危亡局面的名臣乐毅。 就凭诸葛亮学习马马虎虎的样子，他也能出将入相、匡扶天下？石广元等人不相信，心里对诸葛亮的评价很不服气。据说，荆州读书人圈子里只有崔州平和徐元直两个人相信诸葛亮的话。 诸葛亮的学习没有循规蹈矩，但我们不能据此判定他就没学到什么东西。诸葛亮不求精细，只看书本大概，理清思路，抓住要点。也许他做不了专业教授，可知识面一点不窄，而且头脑很清醒。身逢乱世，什么素质最重要？著名历史学家黎东方曾经问民国元老于右任同样的问题。于右任回答，头脑清醒，懂得大局，最重要。可见，清醒的头脑和宽阔的眼光比具体的知识重要。那样的人识大局明大势，通常是朋友群的中心。孟公威是避难荆州的世家子弟，觉得在荆州受排挤，没有出路，要回北方发展，来请教诸葛亮。诸葛亮认为北方竞争激烈，留在南方不见得没有前途，提醒小孟同学要忍耐，求进取。孟公威不听，跑回北方后来担任了魏国的凉州刺史、镇东将军。石广元日后担任了太守、守典农校尉。徐元直就是《三国演义》中大名鼎鼎的徐庶，也到魏国做了右中郎将、御史中丞。而诸葛亮成了蜀汉的丞相，成就高于几个同学，印证了年轻时期的判断。诸葛亮年轻时异于常人的真才实学可见一斑。 从历史的纵向来看，权力家族构成了对皇权的持续威胁，历朝历代的帝王设计了诸多制度，推行了很多措施来打击门阀势力。子孙学富五车，权力才能留在自家；子弟不学无术，家族就是权力的过客。在中国古代错综复杂的权力场中，诸多名门望族如何在权利角逐中保全兴盛？这样的兴盛与皇权的强弱、王朝的兴衰又有怎样的关系？本书通过7个历史上赫赫有名的世家大族的兴衰荣辱、跌宕起伏，为读者徐徐展开中国几千年来世家的发展演变史，看世家对历史的影响以及历史对世家的影响，最终意识到品行、教育对一个人、一个家庭、乃至一个家族的深刻影响。