爱的教育（上下）/新课标课外经典阅读丛书

作者简介

亚米契斯，1846年生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业之后参军，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，出版了他的第一本书《意大利军旅生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。

内容简介

今天是开学的第一天，三个月的乡下假期梦幻般 的过去了!今 天早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去注册上四年级 时，我很不情 愿去，总想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的 学生，父母们 都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校 门前，早就挤 满了人。工友和民警拼命疏导围得水泄不通的人群。 到了校门口， 有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，呵，原来是我 三年级时的老 师。这位满头红色鬈发、性情一向爽快的老师对我说 ： “恩利科，我们不再在一起了，是吗?” 这本是我早知道的事，然而，他的话还是使我难 过起来。我费 了九牛二虎之力挤到学校。许多夫人、绅士、普通妇 人、工人、军 官、女用人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在 传达室和楼道 里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹非凡。 今天我重新见 到那问连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着 喜悦。三年圳 来，我几乎每天都经过这里。 大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不 停。我的二年 级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说： “恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我就见 不到你从这里经 过了!”说完，她很难过地望着我。 女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安， 围着校长问个 不停。我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子 比以前高了， 身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的 学生倔犟得像 一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们 强拉进去，但 转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了 ，便忍不住哇 哇地哭起来，家长们又得返回来哄哄他们，或者干脆 把他们领回家， 弄得老师们也毫无办法。 我的弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二 楼帕尔博尼老 师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有 五十四个人， 其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德 罗西也在我们 班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。 因此，我十分 向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想 起三年级的老 师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带 微笑。他身材 瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不 到他和他的红 色鬈发了。想到这里，我感到实在惋惜。我现在的老 师个子高高的， 没有胡子，长长的头发平添了丝丝灰白，额头上有一 道笔直的皱纹， 他说话的声音很大很大，一直目不转睛地，一个个地 上下打量着我 们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密方才罢休似 的，脸上没有 一丝笑容。 我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢! 多少作业呀!多 少考试呀!多少劳累呀!”下课后，我迫不及待地去找 正在校门口等 我的母亲，跑过去吻她的双手。她对我说： “恩利科，好好用功啊，我们将一起学习。”我 高高兴兴地回到 家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人， 笑容满面的老 师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以前那 样美好了。 我们的老师 十八日，星期二 今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。 我们走进教 室时，新老师已坐在讲台的座位上。他去年教过的一 些学生不时地 来向他问好。他们来来往往，脑袋从教室门口伸进来 ，跟他打招呼： “您好，老师先生!”“您好，帕尔博尼先生!” 有的同学走进教 室，先是摸摸他的手，然后又匆忙地走出去。可见， 大家都爱戴 他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：“大家好! ”他跟学生握 手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情 严肃认真， 额头那一道笔直的皱纹显而易见。他的脸转向窗户， 眼睛直望着 对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。 他一个个打 量了我们一番，就叫我们做听写练习。他边念，边从 讲台上走下 来，在课桌中间踱来踱去。他看到一个学生的脸上长 着红粒，就 停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎 么不舒服， 是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时 候，老师身 后的一个学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来， 老师突然转