爱的教育(全译本)(精)/大悦读

作者简介

刘月樵，中国意大利文学会理事。曾长期在中国**广播电台意大利语组工作，主要从事翻译和采访，还曾多次担任口译，1992年时任*****的**访问意大利，刘月樵曾被派往罗马报道采访。两次为意大利**广播电视台(RAI)作翻译。在**各种报刊杂志上已发表过百余篇诗歌、散文、随笔等。也翻译出版了意大利人写的《中国走向2000年》（4人合译）、《马来亚海盗》（3人合译）、《天上的门——巴乔自传》（2人合译）、《木偶奇遇记》和《爱的教育》。

内容简介

十月　 开学的**天　 十七*，星期一 **是开学的**天，三个月的乡下假期梦幻般 地过去了。**早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去 注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事 情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在 两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早 就挤满了人。工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的 人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头 一看，哟，原来是我三年级时的老师。这位满头红色 鬈发、性情一向爽快的老师对我说： “恩利科，我们以后永远分别了，是吗？” 这本是我早知道的事，然而，他的话还是使我难 过了一会儿。我费了九牛二虎之力才挤到学校。贵夫 人、先生、普通女人、工人、*官、祖母、女佣人都 一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道 里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。** 我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心 里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。 大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不 停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招 呼说： “恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也 见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我 。 女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安， 围着校长问个不停。我觉得校长比去年多了些白发， 同学们的个子比以前高了，身体*健壮了。一楼的教 室早已分好了班，一年级的学生倔犟得像一头头驴子 ，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去， 但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走 了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他 们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法 。 我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼 帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我 们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的 同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学 校是一块狭窄的天地，憋得难以忍*。因此，我十分 向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想 起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说 话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好 友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。 想到这里，我感到实在惋惜。我现在的老师个子高高 的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目 不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸 透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑 容。 我心里想：“**才是**天，还有九个月呢。 多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。”下课后， 我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻 她的双手。她对我说： “恩利科，好好用功啊，我们将一起学习。”我 高高兴兴地回到家，但从此以后，我再也见不到我的 那位平易近人、笑容满面的三年级老师了，想到这里 ，我感到“学校”这个词不像以前那样美好了。P1－ 2