性格与养育(致正在长大的父母)

作者简介

张春梅 共青团中央中国青年网家庭教育特聘专家，获**父母教练专业资格。 心理咨询师、**教练协会认证教练、**管理咨询师、美国NAsA**团队认证培训师，并获首期**职业规划师认证(***F)。 曾经作为团队核心，承担北京师范大学附属小学“小学生领导力”开发项目，武汉、沈阳中职学校“职业素养课程”项目及多所高校“大学生职业规划”项目。通过对老师和孩子们的调查分析，获得了大量关于孩子成长规律的**手资料，从而萌生了“教育的源头在家庭，*需要成长的是父母”的想法。 2014年，创立乐育堂，开展“种子家庭”计划，开设线下父母课堂及微信公众课堂，致力于O～18岁孩子的家庭教育，并对家庭实施个性化教练辅导，帮助父母在教育过程中发现自己，做好自己。 同时，她还是一个10岁男孩的妈妈，一个每天都期待对自己有新发现的人。

内容简介

孩子是种子，父母是土壤、阳光、空气和水 家庭对于孩子来说，就像一颗种子所处的自然环 境。我们无法左右种子自身所携带的基因，但我们可 以做到的是准备适合的土壤、阳光、空气、水分，让 它长成有生命活力的状态。 地球上的养分包括阳光、水、空气和土壤，这是 一颗种子成长所需要的基本养料。当养分充足的时候 ，种子就能长成它本来的样子，而且会茁壮、茂盛、 硕果累累、子孙绵延，呈现的是一种**丰盛、饱满 的生命状态。 一个适宜的、养分充足的环境，能够给这颗种子 带来生命力绽放的机会。 在生命的早期阶段，尤其是孩子从0岁到18岁的 这个阶段，家庭环境对他来说是**重要的。一个人 成人后，处在社会环境中是有选择机会的。如果遇到 一个好的老师、好的上级、好的朋友伙伴、好的生活 伴侣，或者通过自我的学习*新，是可以获得重新舒 展的机会的。但生命的早期，家庭环境对一个孩子来 说是不可选择的，是**的，而且即便成人后可以选 择，家庭也为孩子打上了生命底色，成人后的孩子也 只是在这底色上涂涂抹抹画出自己的未来。 每个孩子都是智慧的存在！就像一棵小苗在自然 环境中，随着养分的多寡变换着生存方式。它们总能 在现存环境中摸索出*有效的路径，让生命得以延续 和发展，这是每个生命*大的智慧。 比如，在正常的土壤环境里，树根在土壤中汲取 水分及营养，树冠与树根的比例是1：1；但在沙漠中 由于水分极少，树根拼命在沙砾中吸取水分，树冠和 树根的比例就会成为1：3；而仙人掌*是为了适应干 旱环境把叶片进化成一根根细刺，以减少水分的丧失 。 这说明，任何生物都具有这种智慧：即根据环境 调整自身，争取*大可能的生存空间，以延续生命体 的发展。 如果我们看到了孩子身上有诸多问题，那也是孩 子根据家庭环境调整自身后尽力长成的样子；而这些 所谓的问题是孩子根据所处环境不断调整自身的结果 ，目的是为了适应环境，*好地生存下去。 如果孩子爱骂人，那是家庭环境缺乏爱的体现。 父母的轻言软语就是*好的示范，宛如爱的光芒，孩 子吸收了就自然拥有轻言软语。一旦父母没有给孩子 爱的滋润，严辞呵斥，那么孩子这棵小苗长得也具有 *击性。不过，这也是他在这种环境中不断学习和调 整自己后，所能长成的*好样子了。一 从这个角度看，人和其他生物并没有区别。我们 总是在现有环境中尽可能长成*适合生存的样子，并 拼尽全力去成长、去壮大；这种生命力比世界上任何 一种力量都*强大。孩子无需父母刻意的教育，他们 会根据成长环境不断自我调整；而父母能做的，就是 做好自己，成为孩子*好的环境。有一首小诗这样写 道： 所有的教育 其实都是自我教育 孩子在环境中教育他自己 身为父母 只是孩子环境中的一部分 我们必须尽可能 让自己成为*好的环境 由此 孩子可以教育他自己 协调他自己的命运 从外部来看，孩子的某些表现或许像“长歪了的 树干”，或看起来弱不禁风、不够强悍，但这已经是 孩子这颗种子在父母这个环境中拼尽全力长成的样子 。所以，需要调整的是环境本身。 孩子本身是什么样的树我们无法左右，我们只能 让自己成为*好的环境，孩子自然能够活出他们本来 的样子。 父母的状态就是孩子的成长环境 很多心理学书籍告诉我们，孩子3岁之前**重 要，且8岁之前的一些个性已经成型，有“三岁看大 ，七岁看老”的说法。这让很多父母特别恐慌。但在 我服务过的很多家庭中，我发现父母的改变和调整任 何时候都不晚。只要父母学习和反思，孩子的状态就 会立刻随着父母的状态而变化，甚至立竿见影。所以 ，任何时候我们都有机会去为孩子创造一个*好的环 境。当我们有这个意识的时候，改变就已经开始了。 父母传递给孩子的99．9％的环境都是无意识的 。从孩子呱呱坠地那一刻起，这个家庭中所有的设置 都是父母为他准备的。他每天看到父母的面孔、神态 、动作，父母和孩子交流的方式是比较固定的，父母 所提供给孩子的饮食风格也是相对稳定的，孩子的生 活节奏同样是父母来安排的……这一切都由父母来创 造，孩子去接*。整个家庭环境是一个强大的气场， 孩子是这气场中开出的花。 孩子在家庭中吸收到的常是一些我们很少想过、 很少注意到的东西，而且我们觉得特别自然，司空见 惯。比如：一个爸爸回到家见到孩子就开心地笑，特 别喜欢和孩子亲近而另一个爸爸回到家就很烦恼，也 不愿意靠近孩子。这就是孩子所面对的不同家庭环境 。一年365天，可能有少许变化，但总体上会有一种 不变的基调。这种基调构成一种稳定的家庭环境，孩 子会自然地吸收到身上，形成一种与父母相处的方式 ；而这种方式是孩子在这个环境中想出的*好的生存 之道，是*适合这个家庭环境的。所以，在**种关 系中，孩子*愿意亲近父亲，也*愿意展露自己真实 的一面；而在第二种关系里，孩子会选择远离父亲， 但在父亲面前会表现得比较乖巧。P13-15