中国特色现代学徒制专业教学标准研究

作者简介

崔发周，河北曲阳人，教育学硕士，唐山工业职业技术学院二级教授、高职教育研究所所长，河北省政府特殊津贴专家。主持完成了全国教育科学研究规划课题“高职教育‘典型工作岗位’标准研究”、教育部人文社科基金课题“中国特色现代学徒制专业教学标准研究”、河北省社科基金课题“京津技术向河北转移的有效路径与改革策略”等省部课题，发表学术论文100余篇，被《人大复印资料》“国研网”“中国社会科学网”等媒体转载30余篇。

内容简介

本书对中国特色现代学徒制的专业教学标准进行了深入研究和探讨，理论与实际案例结合，并分析了国内外的一些先进经验和案例，针对性强，对职业院校教学与科研有很好的参考价值