PBL-情境-模拟综合案例护理教程（学生用书）

作者简介

章雅青，博士，研究员，上海交通大学护理学院博士生导师。 1987年毕业于上海第二医科大学，获医学学士，后于上海理工大学获教育学学士、管理科学与工程博士。曾担任上海第二医科大学护理系(瑞金临床医学院)副主任，上海第二医科大学／上海交通大学护理学院、卫生技术学院党委副书记，上海医药高等专科学校、上海交通大学医学院附属卫生学校副校长等职务。 有连续6年以上医院临床工作和20余年的高等教育与管理工作经历，积累了较丰富的临床、教育和管理经验。主要研究方向是高等护理教育与管理。先后负责和完成国家级、上海市级、教委和卫生局等项目，主要研究成果有：护理本科“五改四”教学改革与管理，创新卓越本科护理人才培养模式的研究，国家示范性高职院校专业建设，医学生批判性思维能力的研究，临床护士工作绩效、创新行为理论模型等研究。 参加编写全国本科和研究生统编教材和教学辅助书籍10余本(主编2本，副主编2本)。担任《上海护理》、《解放军护理杂志》、《中华护理教育》和《护理研究》等杂志编委。近8年在围家级核心期刊和SCI上发表研究论文60余篇。获得上海市及以上荣誉12项，其中第1负责人6项，包括上海市普通高校教学成果二等奖2项，上海市教育科学研究成果奖二等奖1项，上海市护理科技二、三、四等奖各1项；2013年获得宝钢优秀教师奖。2014年领衔我国护理学《常见慢性病的健康管理》MOOCS课程获得业界广泛好评。

内容简介