情绪化的孩子

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内容简介

不知怎么就是与众不同 总有一些孩子，不知怎么就是与众不同：他们更加热 情、更有好胜心、有更多生活乐趣，但是也更多疑、更有 攻击性和充满悲伤情绪。不管是涉及哪种情绪，他们似乎 都更极端——最高昂的喜悦，最深沉的悲伤，最强烈的愤 怒。在这些情绪之中他们倒不会发生什么事，但他们几乎 从不会满足，每天都像是经历了高度情绪化的过山车，上 下颠簸，起伏强烈。 这样一个精力过剩的孩子也会带来一些非常美妙的时 刻：当三岁的小家伙欢快地“砰”一下从床上跳起来，有 巨大的能量瞎鼓捣、干活、玩耍和爬上爬下时；当七岁的 孩子用充满爱的话语赞美“你是世界上最好的妈妈，有你 我真幸福”时。 但是这些孩子也有与众不同的时刻，这样的时刻还非 常多。比如吃早饭之前就在哭鼻子，因为他最爱的牛仔裤 被洗了，他的皮肤忍受不了其他裤子。比如面包房老板娘 一句挑逗性的“早上好，小家伙”就会引发他长达一个半 小时的盛怒，因为“小家伙”早就不是小家伙，而是一个 小学生了，这是任何人都可以看得出来的呀!又比如玻璃 杯碎了，盘子也破了，就因为这个八岁的孩子在吃晚饭时 没有老老实实坐在桌子旁，而是手脚动个不停。 “哦，有时所有孩子都会这样。”父母在谈论情绪激 动的孩子时，经常会这样说。但是，所有孩子都会经历的 情绪高低起落与这本书所关注的孩子混乱情绪之间的不同 就在于“有时”这个词。 当然，几乎每个孩子坐在桌旁都会手脚动个不停，或 者在超市里发火。当然，每个家庭都有流眼泪、激烈争吵 和盛怒的时候。但事后一切都会重新协调，回归风平浪静 的。 争吵、盛怒过后的风平浪静，都不会在本书所谈论的 家庭中发生。恰恰相反，如果你的孩子从一个情绪中得到 很多支持和理解，那么他会像一个小橡皮球一样立即跳入 下一个强烈情绪中。例如他热衷于行动， “妈妈，现在 我必须得造一艘木筏，现在就做!”如果他没能这么做， 比如没有木材(一个简单的事实)，那么在接下来的一个半 小时里就有大麻烦了。 如此多的眼泪，如此多的绝望，如此多的愤怒，这还 正常吗?许多家长对此表示怀疑：当四岁的孩子一次又一 次地用头对着地板猛撞时；当五岁的孩子几乎要从阳台上 跳下来，充满对冒险和放纵的纯粹渴望时；当学龄前儿童 在幼儿园激动地抱住他的朋友以至于朋友在震惊中摔倒 时，那么“小旋风”就会受到影响、感到不安，导致他好 几周都再也不想上幼儿园了。 其他孩子都不这样?! 不，这个世界上有数十万个这样的孩子，他们比其他 人更强烈地感知这个世界，每天被极端强烈的情绪占领。 他们遍布整个世界，在贫困的、富裕的、大的、小的家庭 都存在，不分是否是发达国家和是否有传统文化的差别。 他们的行为方式经常不同于同龄人，但不是因为他们异 常，而是因为儿童的正常发育比我们想象的更加多样化。