幼儿行为观察与分析（实践应用型学前教育专业精品教材）

作者简介

韩映虹，教授，曾任天津师范大学学前教育专业学科带头人，现任天津财经大学珠江学院学前教育系主任，天津市政府兼职督学、天津市学前教育研究会常务理事、中国学前教育研究会学术委员会委员、中国学前教育研究会教师发展专业委员会委员、教育部国培计划专家资源库专家；主要讲授“基础教育改革研究”“教师教育实践课程”“学前儿童语言发展与教育”“课堂教学诊断”等课程，以第一作者编写的教材有《学前教育原理》《学前儿童语言教育与活动指导》《0-3岁婴幼儿观察与分析》等7本著作；获得天津市第三届教育科学研究优秀成果二等奖，天津市高等学校教学优秀成果二等奖，天津市级优秀教学团队带头人，全国第五届教育硕士专业学位优秀教学管理工作者。

张玉，女，汉族，1987年7月出生，副教授，国家二级心理咨询师，天津师范大学发展与教育心理学专业硕士研究生毕业，于天津师范大学津沽学院学前教育专业从教10年；参编高等院校早期教育系列教材《婴幼儿行为观察与分析》，参编著作《绘本主题活动促进学前儿童健全人格发展研究》《0-3岁儿童发展家庭实用指南》等，参与国家级课题2项，发表学术论文10篇、承担课题3项。

内容简介

幼儿行为观察是对幼儿的行为进行观察，是在对幼儿行为了解的基础上，对他们的个性、兴趣和需要等不同方面进行了解，其目的是方便调整教育行为和教育策略，促进幼儿的全面发展。幼儿的外在行为表现反映了其身心发展特点及内在意识，如情绪情感等。为了最大限度地了解幼儿内在真实的需要，观察者从幼儿外在的行为入手，通过幼儿行为进行观察、记录、分析、评价，不仅可以了解幼儿行为模式及发展水平，还可以为广大早期教育工作者、幼儿教师及幼儿家长提供教育指导策略，促进幼儿全面发展。