绝非天赋(智商刻意练习与创造力的真相)

作者简介

斯科特·考夫曼，美国知名认知心理学家、科普作家，耶鲁大学博士。先后师从心理学大师赫伯特·西蒙、尼古拉斯·麦金托什及罗伯特·斯滕伯格，现任宾夕法尼亚大学积极心理学中心想象力研究所科学主任．主要研究智力、想象力和创造力的测量与开发。 《创造力邮报》联合创始人，“心理学播客”主持人，在《科学美国人》开设“美丽心灵”博客。 2011年因对美学、创造力和艺术的杰出研究获得美国心理学会颁发的丹尼尔·伯莱因奖：2011－2012年获得门萨国际卓越研究奖，被商业内幕网站评为“改变我们看待世界方式的50位突破性科学家”之一。

内容简介

一切从这里开始 伟大的源头是什么？关于这一问题，历史上曾有 大量的讨论。1在远古时代，人们认为天才是具有超 自然或神圣特质的。古希腊神话中的女神缪斯被认为 是文学和艺术灵感的源泉。哲学家康德认为，创造具 有独创性和典范性事物的能力是天生的，是无法教授 的。218世纪颇具影响力的英国画家乔舒亚·雷诺兹 （Joshua Reynolds）则走了另外一个极端，他对英 国皇家美术学院（The Royal Academy）的学生宣称 ：“凡事皆需目标明确的劳动，否则终将一事无成。 ”3 虽然围绕这个话题有着太多的观点，但是第一次 对其进行科学性的探讨是在1869年，当时弗朗西斯· 高尔顿（Francis Galton）发表了著作《遗传的天才 》（Hereditary Genius）。4高尔顿是查尔斯·达 尔文的表兄，他对达尔文的观点——遗传变异是自然 选择的源头非常着迷，并相信类似的观点可以用来解 释为什么人们的天赋千差万别。 他的证据不是来自遗传学（那时还没有现代基因 分析），而是通过考察家族血统得到的。高尔顿通过 伦敦《泰晤士报》中的讣告收集欧洲杰出男性的数据 ，表明“杰出”似乎是流淌在血液中的（至少对男性 来说）。他发现这一点在很多领域都适用，包括政治 家、军官、科学家、诗人、画家以及音乐家等。 最终，高尔顿不再满足于轶事证据，他决定着手 研究人类智力的测量。在1883年伦敦举办的国际健康 博览会上，他设立了自己的“人体测量实验室”，人 们只需花3便士就可以测量很多方面的能力，包括“ 视觉和听觉敏锐度、色觉、眼的判断力、呼吸力度、 反应时、拉力和握力、击打力、臂展长度、坐姿和站 姿身高以及体重”。 高尔顿的关注重点在于“杰出的本质是什么”， 虽然他也承认激情、热忱和坚持的重要性，不过他认 为环境固然有影响，但是最重要的莫过于具有遗世独 立的天赐才能。这个观点也颇受争议。1873年，法裔 瑞士人、植物学家阿方斯·康多尔 （AlphonsedeCandolle）指出，西方文明社会里的 杰出科学家在特定的政治、经济、社会、文化和宗教 背景下往往能最出色地完成工作，从而表明了环境在 培养基因表达中的重要性？ 然而个体差异的问题依然存在。虽然康多尔的成 果有助于解释为什么在差异巨大的环境里成长的科学 家会彼此不同，但是他的结论不能解释为什么处在同 一文化环境中的人们也彼此不同。环境差别是不是这 个问题的唯独解释？基因差异到底有没有作用？ 一个多世纪以来，人们各自为阵激烈争辩，但没 有定论。当时严重缺乏的是系统性的调查研究。 风靡一时的双生子研究 1990年，行为遗传学家托马斯·布沙尔(Thomas J.Bouchard Jr.)与明尼苏达大学的同事联合发表了 惊人的发现：不在一起生活的双胞胎和三胞胎的智商 差异约有70％与遗传变异相关。更重要的是，尽管被 试的同卵双胞胎（他们的基因被认为100％一致）生 命中的大部分时间都不在一起度过，但是与自幼一起 成长的同卵双胞胎一样，他们在性格、职业兴趣、业 余爱好以及社会态度等各个方面均非常相似。 这项研究以及其后成百上千的双生子和寄养子研 究描绘了一致的画面：遗传变异很重要。关于遗传变 异如何重要以及哪些基因重要，这些研究只字未提。 但是他们以令人信服的方式表明生物意义上的变异确 实很重要。任何群体内，个体的基因均存在差异（甚 至西方社会的中产阶级也是如此），这些基因上的差 异造成了人们行为上的差异。关于双胞胎的研究成果 不应被低估。很多大行其道的观点认为我们降生到这 个世界时就如同一张白纸，完全受制于外力，而双生 子研究便是对这种观点的一个有力反驳。 P5-7