毛泽东读书十法

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曾任中共中央办公室老干部局长。

内容简介

1941年5月19日，毛泽东在延安干部会上所做的 《改造我 的学习》报告中指出：“许多同志的学习马克思列宁 主义似乎并 是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以 虽然读了， 是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁 、斯大林的 别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具 体地研究中 的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解 决中国革命 题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的， 特别是对于 级以上的干部，害处更大。” 毛泽东说：“我们学的是马克思主义，但是我们 中的许多人 他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。 这就是说．他 们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫 人们的一条基 本原则：理论和实际统一。他们既然违背了这条原则 ，于是就自己 造出了一条相反的原则：理论和实际分离。在学校的 教育中，在在 职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命 的逻辑，教经 济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的 不引导学生研 究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合 中国特点的战 略和战术，诸如此类。其结果，谬种流传，误人不浅 。” 毛泽东继续说：“马克思、恩格斯、列宁、斯大 林教导我们 说：应当从容观存在着的实际事物出发，从其中引出 规律，作为我 们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细 地占有材料， 加以科学的分析和综合的研究。”在这个报告中，毛 泽东还强调： 要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结 合起来，是为 着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立 场，找观点， 找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的” 就是中国革 命，“矢”就是马克思列宁主义。我们中国共产党人 所以要找这根 “矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的 ”的。这种态 度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着 的一切事物， “是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求” 就是我们去研 究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实 际情况出发， 从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周 围事变的内部 联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭 主观想象，不 凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实 ，详细地占有 材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些 材料中引出正 确的结论。 毛泽东常引用孟子的一句话：“尽信书，则不如 无书。”这里 说的书，是指《书经》。毛泽东把它推而广之，及于 其他，就是 说，不要迷信书本，读书不要盲从，要独立思考。毛 泽东认为，读 书既要有大胆怀疑和寻根究底的勇气和意志，又要保 护一切正确的 东西，同做其他的事情一样，既要勇敢，也要谨慎。 P14-15