暴脾气小孩(教养执拗易怒孩子的新方法)/儿童情绪管理系列

暴脾气小孩(教养执拗易怒孩子的新方法)/儿童情绪管理系列
作者: (美)罗斯·格林|译者:魏薇
出版社: 浙江人民
原售价: 39.90
折扣价: 22.00
折扣购买: 暴脾气小孩(教养执拗易怒孩子的新方法)/儿童情绪管理系列
ISBN: 9787213058769

作者简介

罗斯·格林(Ross W.Greene),*理解暴脾气小孩的人,哈佛医学院儿童心理学家、麻省总医院儿科专家。 任职于四所知名学府和两家**医院 罗斯·格林博士是哈佛医学院精神病学系临*副教授,还兼任弗吉尼亚理工大学心理学系副教授、麻省州立大学医学院精神病学和儿科学副教授、塔夫茨大学教育系心理学项目**讲师。 格林博士曾任波士顿麻省总医院儿童精神病药理学临*和研究项目中认知行为心理学研究负责人,也是波士顿剑桥医院专家组成员。 他重点研究对暴脾气小孩的分类和治疗,撰写了大量的文章和学术论文,阐述如何理解和对待这些暴脾气小孩,以及他帮助暴脾气小孩及其父母的效果,包括《学生行为问题:新思考和新战略》《我们的孩子》《积极合作式问题解决法改变学校教育》等。 格林博士的研究得到了美国***、美国**药物滥用研究所、美国**心理健康研究所和斯坦利医学研究中心等组织和机构的资助。 30年潜心研究暴脾气小孩 罗斯·格林博士在研究和治疗暴脾气小孩方面有30年的经验,他一直潜心研究一种理解和管教暴脾气小孩的方法:积极合作式问题解决方法。这种方法不仅对孩子发脾气的行为提出了富有同情心、有实验基础的理解方式,还提供了积极、非惩罚、非对抗性的教养方法,增进亲子交流。

内容简介

聪明却不得不退学的米切尔 米切尔15岁,上9年级。他被父母硬拉进治疗师 的办公室,开始了 新一轮咨询。治疗师首先与米切尔的父母交谈,他母 亲是一位法学教授, 父亲是一位执业律师。他们说,米切尔被诊断为妥瑞 氏症和躁郁症,却 拒*服用除一种抗高血压药之外的所有药物。这种抗 高血压药可以帮助 控制他的痉挛。他们还告诉治疗师,**来这里治疗 让米切尔**不高 兴,因为他**不相信精神健康专家的话。家长说, 米切尔**易怒(情 绪管理路径),没有朋友(社交技能路径),动不动 就郁闷恼火。但是,先 抛开路径不谈,了解米切尔的问题的一大办法就是观 察他与父母之间的 互动。 父母说,米切尔是家中*小的孩子(别的孩子都 已离开父母独立生 活),**聪明,天赋异禀。可由于他在当地一所预 科学校经历了一些事, 现在还在9年级复读。 “这就是浪费潜能的典型案例,”父亲说,“去 年发生的事让我们心力 交瘁。” “发生了什么事?”治疗师问。 “他适应不了预科学校,直接退学了,”父亲说 ,“这孩子智商高达 140,可他却在这里*好的预科学校坚持不下去。上 学让他精神接近崩溃。 他甚至要***,为此住了一周医院。” “这种情况确实很可怕,也很严重。他现在怎样 ?”治疗师问。 “糟透了,”母亲说,“他**丧失了自尊,失 去了对自己的信念,而 且无法完成学校布置的任何任务。我们觉得他得了抑 郁症。” “他现在在哪里上学?”治疗师问。 “我们本地的高中,”母亲答道,“那所学校挺 不错的,但我们觉得凭 他的智商,他在那里根本遇不到挑战。” “当然,除了聪明之外,在学校表现**还需要 很多其他的能力,”治 疗师说,“我可以看一下你们做过的测试吗?” 父母把一份心理教育评估表递给治疗师,这份评 估表是米切尔7年级 时完成的。这份材料显示,他语言技能超常,非语言 技能很一般,在执行 容易分散注意力的任务时经常遇到障碍,处理信息的 速度**慢,写作能 力在平均水平之下。在*高点与*低点之间有着高达 25分的差距。但即 使这样,测试人员还是认为,米切尔在学习过程中不 存在障碍。 “这份报告很有意思。”治疗师说。 “为什么呢?”父亲问。 “我们可以从中找出一些线索,发现米切尔在学 校无法实现大家对他 的期望的原因。”治疗师答道。 “但是评估结果显示,他不存在学习障碍。”母 亲说。 “我觉得这个判断可能不准确。”治疗师说。之 后,他解释了评估结果 可能说明的一些问题。随着谈话的深入,可以逐渐肯 定,米切尔的确在写 作、解决问题、快速处理情况和持续性努力等方面存 在困难。“我们要仔 细深入地了解一下这些困难。”治疗师说。 “当然,他还是很聪明的。”父亲说。 “在某些领域,他的确十分聪明,”治疗师说, “然而,在有些领域他 却很难向众人展示自己的聪明才智。我想,这种不一 致让他十分苦恼。” “噢,他很苦恼,”母亲说,“我们也很苦恼。 ” 过了一会儿,治疗师把米切尔请进了办公室。他 拒*与治疗师单独谈 话,于是父母留了下来。 “我早就*够心理健康专家了。”米切尔一开始 就大声宣布。 “为什么?”治疗师问。 “他们一点用处都没有……没有一个对我有帮助 。”米切尔答道。 “不可以这样粗鲁,米切尔。”父亲打断了他。 “住嘴!爸爸!”米切尔吼道,“他又没跟你说 话!” 风暴很快平息了。“过去两年,你遇到了很多麻 烦吧?”治疗师问。 “你们跟他说什么了?!”米切尔冲父母吼叫。 “我们跟他讲了你在预科学校碰到的麻烦,”母 亲答道,“还有你的自 杀倾向,以及我们无法……” “够了!”米切尔尖叫着,“我根本不认识这个 人,你们却把我的事全 告诉他了!要不是我同时吃87种不同的药,我根本不 会有**倾向!” “你那时吃了些什么药?”治疗师问。 “我不知道,”米切尔边说边揉着自己的额头, “你告诉他,妈妈!” “我觉得,人类现有的每种精神病药物他都吃过 了,”母亲答道,“硫 酸锂、百忧解……” “别再夸张了!妈妈!”米切尔大叫。 “米切尔,不可以这样跟妈妈说话。”父亲说道 。 “你如果继续对我说话的方式指手画脚,我现在 就走!”米切尔吼道。 风暴再一次迅速平息了。“你现在吃的是什么药 ?”治疗师问道。 “就是一些控制我痉挛的药,”米切尔答道,“ 要是你准备让我吃别的 药,*好想都别想。不说这个了!” “他也没有坚持吃治疗痉挛的药物,”母亲说, “所以他现在也经常 痉挛。” “妈妈!住口!”米切尔喊道。“我会不会痉挛 无所谓,别再跟我提这 事了!” “可是……”母亲又开始说话。 “妈妈!别说了!”米切尔大喊。母亲安静了下 来。 “米切尔,你现在有**倾向吗?”治疗师问道 。 “没有!如果你再问我这件事,我现在就走!” “可他还是自我感觉不太好。”父亲说道。 “我好着呢!”米切尔大叫。“你们才需要看心 理医生,我用不着!” 米切尔转向治疗师:“你能治疗一下他们吗?”父亲 听到这个问题笑出了声。 “有什么好笑的?!”米切尔怒吼。 “让我打断一下,”治疗师说,“我知道你** 不想来这里,我也能理 解你为什么对心理健康专家没有信心。但是我想知道 ……你希望我怎么治 疗你的父母呢?” “告诉他们别烦我,”他低吼道,“我很好。” “没错,他整个人很有条理,**控制得住局面 。”父亲讽刺道。 “我求求你了!”米切尔尖叫。 “如果我告诉他们,让他们别烦你,你觉得他们 做得到吗?”治疗师问。 “不,”他瞪着父母,“他们做不到。” “可不可以这样说,”治疗师小心地问,“你与 父母的互动让你** 苦恼?” 米切尔转向父母。“你们又找到了一个天才,” 他说道,“我们在这里 浪费时间和金钱,就为了听这人说些傻子都看得出来 的事实?” “米切尔!”父亲说,“不可以这样粗鲁!” “别对我指手画脚!”米切尔吼道。 “谢谢你替我说话,”治疗师对父亲说,“但我 想听听米切尔的想法。” 治疗师转向米切尔,“如果你不在这里,我觉得我没 办法说服他们别烦你。” P52-55

罗斯·格林博士是哈佛医学院杰出的儿童心理学家,并曾在麻省总医院儿科任项目负责人,有丰富的儿童心理治疗经验。他的研究获得了包括美国***在内的多家机构的资助。
  《暴脾气小孩》是罗斯?格林博士的代表作,问世后立即引起轰动,名嘴奥普拉也邀请格林博士登上《奥普拉脱口秀》的舞台,介绍他理解和教养暴脾气小孩的颠覆性新方法。
  《暴脾气小孩》一书可读性极强,并可以立即付诸实践。作者用大量生动的模拟情境再现孩子发脾气时的场景,一字一句地教读者如何应对和处理各种暴脾气危机。