图解心理学

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第一节 什么是心理学 在有文字记载以前，早 期的人类就一直关心自己 及其周围的世界。他们想 知道人的思维方式，是什 么使人产生了爱与恨，人 是怎样掌握语言的等。对 这些问题的探讨最终促使 了科学心理学的诞生。 19世纪以前，哲学家还 错误地认为心理就是“灵魂” 。首先开始真正科学地研 究心理过程的是生理学家 ，他感兴趣的是脑和神经 系统的活动方式。心理学 真正作为一门独立的学科 ，始于1879年，威廉·冯特 在德国莱比锡大学创建了 世界上第一所心理学实验 室。仅隔4年，斯坦利·霍尔 在美国约翰·霍普金斯大学 又建立了一所心理学实验 室。 早期的心理学更多地受 到人们信念的影响，这些 信念是关于“心理是怎样活 动的”或者“应该形成怎样一 个学派”来研究它。这些心 理学的思想常常渗透到流 行文化中，在社会上产生 越来越大的影响。 构造主义建立在威廉·冯 特的试验工作基础之上。 构造主义采用机械观，将 心理过程解析成各个组成 部分——被称为“心灵主义” ，并以此来理解心理过程 。 机能主义是威廉·詹姆斯 在其著作中首先提出来的 ，他认为研究心理的机能 比研究心理的结构更为重 要。 诞生于1910年的格式塔 心理学派认为，心理学应 该研究“整体经验”，而不是 构造主义所说的“部分”。格 式塔心理学家主要研究视 觉，不过他们的思想也渗 透到心理治疗领域。他们 认为在治疗心理疾病患者 时，应考虑到患者生活的 各个方面。后来，这一观 点成了现代“家庭疗法”的基 础。 医生西格蒙德·弗洛伊德 创立了精神分析学说，他 认为无意识心理过程导致 了精神焦虑和心理疾病。 他对许多行为的解释被应 用到了社会生活中。 20世纪20年代，约翰·华 生建立了行为主义，伯尔 赫斯·弗雷德里克·斯金纳对 其做了进一步发展。他们 都认为心理学家应该研究 可观察的行为，反对用其 他方法研究内部心理过程 。行为主义对教育和社会 生活产生了广泛的影响， 提出了通过适当的“强化”， 能够促进人和动物的学习 行为和控制人类大多数的 不良行为。 人本主义心理学信奉现 象学的思想，反对精神分 析和行为主义。该学派认 为人类既不受无意识过程 的控制，也不为条件反射 所塑造，而靠自由意志能 够解决自身的问题。卡尔· 罗杰斯根据这一理论观点 发展了一套心理治疗的方 法，这种方法的主要方式 是治疗师帮助患者找到认 识他们自己的办法，并帮 助其恢复健康。因此形成 了不同形式的小组治疗， 如“偶遇”小组，以及自助运 动。 心理学的研究及其各种 流派的观点已经对社会产 生了巨大的影响。 弗洛伊德的“性压抑导致 许多问题”的观点，已经对 20世纪20年代社会观念的 解放产生了积极的影响。 行为主义提供了一种社会 模式：在这个社会里每个 公民都能被“教育好”，并且 都能被社会所操纵。相反 ，人本主义提出的个人价 值的观点似乎削弱了人在 社会中的竞争性。 产生于20世纪中叶的认 知心理学被认为是心理学 中反对行为主义的一场革 命。心理学家又重新开始 研究心理，但是所采用的 方法却是客观地测量外部 行为。这样，使心理学更 加具有科学性，为人类平 等提供了心理学的依据， 因为人类都拥有正常的认 知能力，而不管他们学到 的经验是多少。 P2-3