促进学习的语文评估--基本理念与策略/促进学习的语文评估丛书

作者简介

祝新华，浙江大学教育学院副教授，从事心理辅导、语文教学心理研究及教学工作。曾主持、参加国家“九五”教育科学规划课题(青年组)、浙江省“九五”教育科学规划课题、语文基金(香港)等课题。出版专著2部，主编、副主编及合著30余部。1995年就心理辅导研究在香港中文大学教育学院任访问学者，在香港教育研究学会发表论文，此后在浙江武义、桐乡中小学开展心理教育实验研究。目前在香港大学攻读教育学博士学位，期间曾参与香港教育署课程发展处主持的中学语文课程纲要的编写、研究部主持的“愉快识字”实验研究的推广等方面的王作。

内容简介