学习门诊(摆脱学习病都是优等生)

作者简介

丁晓山，1962年生于北京，1984年大学毕业，现于首都师范大学工作。1994年起致力于中小学学习方法的研究，广泛接触中小学生、家长、教师，搜集、比较、提炼了大量适合中国学生使用的学习方法。 已出版《中国孩子学习法》《中国学生学习法》《中**长助学法》等相关著述40余本，其中《中国孩子学习法》荣获“全国**畅销书”奖。是中**地出版相关书籍*多的人，也是中**地**专门诊治“学习病”的“学习门诊”的创立者。

内容简介

孩子学习不好，家长着急，孩子自己也痛苦。殊不知，孩子可能患上了“学习病”： “学习消化**症”： 旧的知识还不巩固，新的知识又来了。 “学习兴趣丧失症”：学习兴趣刚刚达到峰值，很快就丧失了。 “学习动力缺失症”：找不到真正发自内心的学习动力。 “学习成绩滞胀症”：投入不少，成绩却止步不前甚至倒退。 “学习成绩冷热症”：学习成绩波动很大，冷热不均。 学习不好的孩子，如同身体不好的孩子一样，同样需要诊断、调整和治疗；“学习病” 如同生理上的疾病一样，也是可以预防、治疗和康复的。