家园共育语言领域策略研究

作者简介

武汉市硚口区机关关幼儿园园长兼书记，中国共产党党员，幼儿园高级教师，硚口区学科带头人，区优秀共产党员，市学前教育工作先进个人，市“学前教育三年行动计划”先进个人。致力于幼儿教育三十余年，承担多项省市区科研课题。撰写的教材《幼儿教师的十大教学技能及训练》在天津教育出版社出版;设计的教育活动方案《低碳生活从小开始一家电节能知多少)X环保时装秀)>X< 童心爱祖国》《老少同堂乐融融》《我们的环境无限大》刊登在《武汉晨报)XK家长报》等各类大型报刊中;撰写的论文《探索与操作:对幼儿科学活动的激发》《在幼儿园科学活动中构建有效的师幼互动)《区域活动中材料投放适宜性的研讨》《父母在家庭教育中的作用和地位》《主题探究课程中预设和生成活动互相渗透的探索》等多次获省市区奖项。2016主编《家园共育健康领域策略研究》一书。

内容简介

武汉市硚口区机关幼儿园(下文简称机幼)结合“家”文化理念，在课题研究的道路上，一直朝着家园共育方向努力钻研。 “十二五”期间，围绕课题“开展家园共育健康活动的策略研究”展开研讨，幼儿园和家庭初步构建共育模式，在多种多样的活动中，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿的核心素养。 “十三五”期间，围绕课题“开展家园共育语言活动的策略研究”进一步展开研究。 教育是一项复杂的社会工程，家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要的环境，家园互动合作，正好能有效促进“整体教育”与“个性指导”融合。幼儿期是语言发展的关键期，幼儿园的语言教育能系统推进幼儿整体语言的发展，本书立足家庭共同实施对幼儿的语言教育，从目标、途径内容、指导策略方面以丰富多彩的活动和案例进行呈现，展现较完善的家园共育语言活动的模式，促进幼儿语言能力的发展，也给予一线教师和家庭直观指导。